“感统差”通常指感觉统合失调，即大脑在处理从视觉、听觉、触觉、前庭觉（平衡）、本体觉（身体位置）等感觉系统传入的信息时，不能有效组织整合，从而导致个体在行为、学习、情绪或协调方面出现一些困难。而智商是一个衡量认知能力，特别是逻辑推理、问题解决、语言理解等能力的综合指标。这两者之间的关系是许多家长感到困惑的问题：感统差是否意味着智商不高？或者，感统差的孩子可能反而智商更高？事实上，感觉统合能力与智商属于不同的能力维度，它们之间不存在简单的对应或反比关系。太原天使儿童医院京广晋多学科专家团队在为2至18岁孩子提供服务时，经常需要向家长澄清这类概念，并进行全面评估以了解孩子的真实情况。
感觉统合失调通常有哪些表现？感觉统合失调的表现多样，因孩子感觉处理异常的类型而异。有些孩子可能属于“感觉敏感”，如讨厌触碰某些材质（如标签、沙子）、害怕嘈杂环境、对光线敏感、挑食严重、抗拒肢体活动（如荡秋千）。有些则可能“感觉迟钝”，如喜欢强烈旋转不觉头晕、痛觉反应弱、动作笨拙、喜欢用力碰撞、寻求大量感觉刺激。还有些孩子可能表现为“感觉调节障碍”，情绪易波动，从一种状态过渡到另一种状态困难。在行为上，可能显得注意力不集中、坐立不安、胆小退缩、冲动好动、学习新动作慢、书写困难、自理能力差等。这些表现会影响孩子的日常功能和社会参与，但并不直接定义其智力水平。
感统能力与智商之间究竟有怎样的关联？感统能力是更基础的神经功能，它影响着孩子如何接收和初步处理环境信息，为更高层次的认知活动（如学习、思考）提供原材料和支持。良好的感统能力有助于孩子保持情绪稳定、身体协调和注意力集中，从而为智力活动创造一个平稳的“工作平台”。一个感统失调的孩子，可能因为触觉敏感而无法安心上课，因为前庭觉需求强烈而总是坐不住，因为动作计划差而难以完成手工任务——这些行为可能让他的智力表现打折扣，或被视为“不聪明”，但这并不等于他智商低。反之，一个智商很高的孩子，也可能同时有感统失调的困扰，他的高智商可能帮助他发展出一些补偿策略来应对，但失调带来的挑战依然存在。两者可以独立存在，任何组合情况都可能出现。
为什么会有“感统差的人智商高”这种印象或说法？这种印象可能源于几个方面。首先，一些在某些领域表现出极高天赋或创造力的人士（如艺术家、科学家），后来被传记描述或有自我报告称童年有感觉敏感或行为特异的经历，这被一些人回溯性地与感统失调联系起来。其次，有些高功能的自闭症谱系或阿斯伯格综合征人士，可能同时具有某些领域突出的认知能力（如超强记忆力、计算能力）和明显的感觉处理异常，这给人留下了“感统失调伴高智商”的强烈印象。然而，这只是人群中的一部分现象，不能推广到所有感统失调的孩子身上。绝大多数感统失调儿童的智商分布与普通人群一样，呈正态分布，有高有低，但更多是落在正常范围内。
当怀疑孩子有感统问题时，正确的做法是什么？如果家长观察到孩子存在疑似感统失调的表现，并已对生活、学习或社交造成困扰，正确的做法是寻求专业的评估，而非猜测其与智商的关系。评估应由有相关专业背景的医生或治疗师进行，通常包括详细的发育史访谈、标准化的感觉统合评估量表、临床观察以及必要的医学检查，以排除其他疾病。全面的评估还应包括对孩子认知能力（智商）、适应行为、情绪心理状态的了解，这样才能勾画出孩子的完整发展剖面图。在太原天使儿童医院，京广晋多学科专家团队会进行此类综合评估。如果确诊存在感统失调，他们会根据评估结果制定个体化的感觉统合治疗计划。治疗通常以游戏形式进行，提供针对性的感觉输入活动，帮助孩子的大脑更好地组织和处理感觉信息，从而改善功能。同时，也会指导家长如何在家庭中开展有益的感觉活动。
感觉统合是孩子认知大厦得以稳固建立的地基，而智商则像是大厦内部精巧复杂的结构与功能。地基的某些不平整（感统失调）确实可能影响大厦内部空间的充分利用，让人难以欣赏到内部的真实设计与潜力，但这并不意味着内部结构（智商）本身必然粗糙或卓越。正确认识两者的关系，有助于我们抛开误解，更客观地看待孩子的困难与优势。对于存在感统困扰的孩子，无论其智商水平如何，及时的专业评估与干预都至关重要，旨在帮助他更好地适应环境，发挥自身潜能。太原天使儿童医院服务于2至18岁的儿童青少年，其京广晋多学科专家团队在感觉统合评估与干预方面具备丰富的专业经验，他们致力于帮助每个孩子夯实发展的基础，让无论具备何种智力特点的孩子，都能更舒适、更协调地成长与学习。
