受访专家：21 世纪教育研究院副院长 熊丙奇
继“全球最大医院”后,“全球最大医学院”即将诞生。有媒体报道,由原泰山医学院和山东省医学科学院整合后的“山东第一医科大学”,明年将总体招生3万人。该消息一经传播,迅速在医疗界引发热议。
招生3万?!在我看来,这简直是天文数字。目前,国内多家知名医学院在校生均不超过万人,招生最多的西南医科大学也不过1.8万人。姑且不去想能否招到这么多的生源,如此庞大的师资队伍如何配备?实习条件是否充足?学生毕业能去哪些医院?这都是需要考虑的问题。我国高等教育,包括医学高等教育,都需要从数量时代转向质量时代。培养医学生,应该在质量和特色上下功夫,而非打造规模最大的学校。
目前,国内一些地方医学院、中高职学校和民办医学院校,在办学经验不足、师资力量和教学资源不够的情况下盲目扩招,而有限的教学资源根本无法保证教学质量,导致一些医学院校毕业生无法通过执业医师考试。这反映出我国医学院校建设的两大问题,一是质量问题,一是结构问题。
医学院招生,要根据自身的办学实力来确定招生规模。鉴于医学人才培养周期漫长(如五年制临床医学、八年制临床医学),需要学校拥有优质的师资力量、教学实验环境、实习培训基地。如果学校无法提供这些,如此庞大的招生规模,不仅无法保障生源水平,也无法保障培养质量,也就难以培养出优秀医学人才。
除了不要盲目追求办学规模,更要注意人才培养的结构。当前,综合类医学院校多处于饱和状态,相反,护理、康复、儿科等社会亟需的医学人才却缺口巨大。如果山东这所学校能够将其定位在这类人才培养上,自然是解了燃眉之急,若仍是“老路子”,只能是重复建设,浪费资源。
中国医学科学院原院长巴德年就曾表示,我国医学教育亟需一场革命。现在的教育时代不再是规模化发展的时代,中国医学教育要区分专业化和职业化,高校要根据自身情况找到自己的定位。从校方来讲,确定招生规模,既要根据本校办学条件,又要请专家和教学委员会来论证,在现有条件下办出质量和特色,而不是一味追求体量和规模。从学生角度讲,有些学生未必一定要成为执业医师,从事康复、护理、医学检验等医学相关工作,同样被社会所需要。
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