不久前，媒体上一则新闻引发不少人关注。华中师范大学第一附属中学1200多名学生上了一堂“吃苦课”，寒风中徒步七小时，在仓库里打地铺睡觉，洗澡只能用冷水。
据悉，该校外实践活动始于1990年，已坚持28年。如今生活水平提高了，再加上独生子女等因素，绝大多数孩子没受过这种苦。武汉这所中学能将“吃苦课”坚持几十年，成为一种保留至今的传统，实属不易。更不容易的是，“吃苦课”得到了家长和学生的认可，不以为苦，甘之如饴。在我看来，学校开设“吃苦课”非常必要。因为这样的课程既提高了学生的吃苦意识、锻炼了他们的适应能力，也为他们将来更好地适应社会、自食其力带来了帮助。“吃苦课”虽好，但也只是一门课。学会吃苦对所有人来说，都应该是人生的必修课。“吃苦课”更多的是起到引导作用，真正的“吃苦”存在于现实生活中，有意识地培养学生自觉适应环境、引导他们主动面对困难、挑战困难，才是“吃苦课”的最终目标。一些发达国家非常重视“吃苦教育”，并采取学校和家庭教育相结合的方式。相对而言，中国的家长似乎更热衷于给孩子报英语班、奥数班，功利性、目的性较强。殊不知，适应环境、学会吃苦是培养健全人格和基本生存能力所不可或缺的。人必须先吃苦才能成长，吃苦须趁早。性格决定命运，养成好的性格和吃苦耐劳的习惯会终身受益，比学习某种具体技能更重要，也更迫切。
而学前时期，是培养性格的最重要阶段。我认为，“吃苦教育从娃娃抓起”应成为社会的共识。年轻人千万别在最能吃苦的年纪选择了安逸。做到这点，除了孩子自身努力，还需要来自家庭、学校的引导，以及全社会教育理念的转变。
【版权声明】本文为生命时报独家授权的原创文章,请勿转载、抄袭或改写。
