一、【王亚波医生】多动症儿童生活自我管理
培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，帮助他们遵守学校的作息时间。
建立学习常规
教会孩子运用“5步法”来为学习做准备工作，可以把以下的内容写在卡片上，放在铅笔盒里进行自我提醒：
聪明的孩子有好的学习方法
学习用品准备好了
桌面整理干净了
记住不懂的时候要提问
加油自己能够完成
学习用品管理
ADHD孩子都有组织计划方面的不足，经常忘带学习用品。好的方式是家长和教师形成联动，每天晚上睡觉前帮助孩子检查第二天上学必须带的物品，可以做一个颜色鲜艳的物品清单，逐个检查划勾。比如课本、作业本、笔、餐具、水、卫生用品等。
每天下午放学前，老师帮助检查孩子必须带回家的物品，比如当天的课本、作业、文具、水杯、餐具等。
时间管理
在辅导老师指导下，家长和孩子共同商议制定作息时间表，内容包括起床、早餐、进校、放学、晚餐时间等，初步学会对自己的时间进行有效的管理。
二、对ADHD儿童进行团体辅导
通过一些精心设计的团体游戏活动，提高孩子的自我控制能力和集中注意能力。
团体辅导的内容包括大家来找茬、猜领袖、模特儿训练、踩细绳、顶纸棒、大拇指对决等小游戏，通过这些游戏训练学生的注意力、观察力、自控能力以及团结协作能力，在这个过程当中要注意以下要点：
引导儿童遵守规范：比如可以玩木头人游戏；
引发儿童参与活动的兴趣，让学生在游戏中增强心理体验，引导学生自我认识，自我评价，自我鼓励，自我调控，从而改善学生存在的问题；鼓励儿童交流分享，每个学生在活动中都要思考、分享自己的看法，通过小论分享交流内心体验，从而在彼此的经验中获得成长
