此前有报道称，上海中小学问卷涉及多个自杀相关问题，学校的回应是区内统一的。最近一周，为了自杀，你的准备如何完成？十一月十八日，有网传消息称，上海长宁区多所中小学的问卷中，有许多与自杀有关的问题，包括上述问题。这种问题引起了家长的争议，一些家长认为类似的问题是不合适的。
从自杀的诱因来看，流行病学和研究数据表明，自杀的原因是复杂的。中国人的自杀诱因主要是家庭关系、婚姻纠纷、人际不和和和精神障碍。在考察大学生心理危机的基础上，可以看出大学生自杀的诱因突出表现在学业压力、情感纠葛、人际危机、就业压力、悲观厌世等方面。其中男生因为学业压力，女生因为恋爱问题自杀比例偏高。在这里，负性生活事件往往成为引爆自杀的导火索，尤其是连续负性生活事件的积累，会突然增加大学生的心理压力。当这种压力超过一定的阀值时，必然会带来严重的后果。当大学生出现行为方式突然而显著变化，语言表达，人际关系变化，情绪变化和心境变化，反复停留在危险区域，身体和神态变化等异常时，应引起高度重视。
自杀过程中有两个关键原因。自杀是个体自伤行为，每个人的自杀动机、方式、诱因都有很大差异。自杀与人所在地区、年龄、性别、文化程度、职业、婚姻状况和季节的差异有关。大学生作为自杀的高危人群，自杀表现出明显的个性特征。从自杀的角度来看，自杀取决于方法选择的致死性、可获得性和可接受性。近几年来，大学生自杀主要是跳楼、服毒(或服药)。一方面，大学生生活环境中有许多高层建筑，在高空坠落和自杀是一个容易的选择。另一方面，农药、安眠药等致死药物管理不到位，个人可以轻松购买或获得。
