自闭症专家介绍，在小儿时期，给自闭症孩子进行医治作用是比较好的，孩子在婴幼儿时期患上了自闭症，必须要能够在这个时候就能够尽早的发现孩子的自闭症的症状，采纳医治办法。自闭症的医治越早越好，孩子患上自闭症的初期，这种疾病对孩子的产生的危害还没有那么大，疾病也没有根深蒂固，医治也就简略一点，所以我们要能够了解自闭症前期症状，发现小儿自闭症的表现，采纳医治办法。我们来看看自闭症专家关于自闭症的表现的介绍。
·叫孩子名字时他没有反响
·孩子见人不笑
·孩子老喜爱独自相处
·孩子在某些方面显得特别早熟
·孩子不喜爱玩具
·孩子常常用脚尖走路
·孩子对某些声音或物体出奇地感爱好
·孩子到12个月还不会发声或没牙牙儿语
·到12个月还没有手势如指点或挥别
·到16个月还不会说单字的话
·到24个月还不会说两个字的语句
·孩子业已习得技术有所倒退或丢掉
现在全通用的ICD-10(WHO， 1993)自闭症确诊要一起满意下列A.B.C三准则：
A，三岁前呈现下列三项中至少一项功能之开展异常或妨碍：
1. 交际交流情境之了解性或表达性言语;
2. 选择性交际依靠或交互社会互动;
3. 功能性或象征性游戏(DSM-IV则为象征性或想象性游戏)。
B，下列1.2.3.算计至少6项，其间1.至少2项，2.和3.各至少1项
1. 交互社会互动之质的妨碍：
a. 不会适当运用注视，脸部表情，姿态等肢体言语以调整社会互动;
b. 未能开展和同侪共享喜好的事物，活动，情绪等有关的同侪联系;
c. 缺乏社会情绪的交互联系，而表现出对他人情绪的不当反响，或不会依社会情境而调整行为，或不能适当的整合社会，情绪与交流行为;
d. 缺乏共享他人的或与人共享自己的快乐。
2，交流方面质的妨碍：
a. 言语开展迟滞或没有口语，也没有用非口语的姿态表情来辅助交流之妄图;
b. 不会发动或维持一来一往的交换交流消息;
c. 固定，重复，或特异的方式运用言语;
d. 缺乏自发性打扮的游戏或社会性模仿游戏。
3，狭窄，重复，固定僵化的行为，爱好和活动：
a. 执着于重复狭窄的爱好;
b. 强迫式的执着于非功能性的惯例或仪式;
c. 常同性的动作;
d. 对物品的部份或玩具无功能的成份的执着。
C，不是有续发社会情绪问题的接受性言语妨碍，依靠妨碍，有情绪行为问题的智能不足，精神分裂症，雷特症等，(DSM-IV则只扫除雷特症和其它儿童期崩解症)。
前期发现，前期疗育，能够补足自闭症患者先天学习才能缺点，削减其不适应、损坏性行为的呈现，并使其潜能得以充分发挥，自闭症如果能及早发现，及早矫治，对其病症的改进愈有帮助。
