如何判断自己的孩子是否有多动症？好动是儿童的天性，而且每个儿童天性又各有特色，有人活动量大些，有人则小一些。活动多不能就以为是多动症，但假如是多动症也不能就顺其天然，以为长大天然会好。到底是正常的好动仍是多动症需求仔细检查。儿童多动症是一种较常见的儿童行为障碍,活动过多,激动固执,心情不稳,并伴有不同程度的学习困难,自控能力差,有的可见动作不协调,平衡运动,共济运动障碍等,但这些儿童智力发育正常。
学龄期表现出以下几个方面：
1、活动过多，但体育成果差。这类孩子不管在任何场合都处于不停的活动状态中，如上课不断地做小动作如摇头晃脑、咬铅笔、拉扯同学等。平时走路急促，或无目的地乱跑、乱跳。这类孩子虽然好动，但多数体育成果较差，技巧运动显得比较笨拙。
2、学习过程困难、成果差。主要是因为留意力不会集，对所学内容难以完整领会，以致做作业和考试的时分常常发作遗失和理解错误。部分患儿可能有不同程度的语言、立体空间、思想功能障碍等。
3、要求有必要立即得到满足，否则简单发生心情反应(激动、对立等)。
4、难以恪守团体活动的秩序或纪律。
5、干事留意力不会集，留意时间短暂，活动过多，不能静坐，爱发脾气，不服办理，缺乏自控能力，参与团体活动困难，心情不稳，损坏东西，玩具满地撒，不珍惜，不整理，对动物残忍，有攻击性、激动生行为，常和小朋友打闹。
现在有关多动症的发作原因，还不非常清楚，一般以为与脑神经传递、大脑损害、遗传、家庭关系异常及教育不妥等因素有关。因为病因不非常清楚，因而医治往往需求很长的时间，除了服用药物改善症状外，心理医治非常重要，这要求家长和老师的密切配合，切不可以为多动症单纯是医疗问题，而把孩子的病症只是交给医生或药物来解决，这也是一些孩子效果欠佳的原因。
