孩子出现学习障碍时，家长往往迫切需要专业医生的帮助。太原天使儿童医院的李志民医生，凭借近四十年的临床经验，为学习困难儿童提供科学评估与个性化干预方案，助力孩子突破学业瓶颈。
李志民医生的专业积淀李志民医生深耕儿童内分泌与行为发育领域近四十年，曾在北京、上海等三jia医院进修，积累了深厚的学术功底与临床经验。他主持多项科研项目，发表多篇学术文章，对儿童学习困难、注意力缺陷等有深入研究。例如，他提出的“多维度干预模型”已帮助数百名儿童改善学习表现。
学习困难的多元化成因李志民医生指出，学习困难可能由注意力缺陷、阅读障碍、执行功能不足等多重因素引发。他会通过认知评估、注意力测试及行为观察，精准定位问题根源。例如，一名孩子因视觉记忆缺陷导致识字困难，通过专项训练后阅读能力显著提升。
中西医结合的干预策略针对学习困难，李志民医生融合中医调理与西医认知训练技术。对于注意力缺陷患儿，他可能推荐感觉统合训练结合中药调理，如使用益智类中药改善专注力。同时，计算机辅助认知训练（CCAT）被用于提升孩子的信息处理速度与工作记忆。
家庭与学校协同支持李志民医生强调，家庭与学校的配合是干预成功的关键。他会指导家长调整沟通方式，如采用“结构化任务分解法”帮助孩子逐步完成作业。同时，与学校老师协作制定个性化教育计划（IEP），如延长答题时间、提供课堂笔记辅助等，也能有效缓解孩子的学习压力。
长期随访与效果巩固学习困难的干预需持续跟踪。李志民医生会定期评估孩子的认知能力进步情况，调整治疗方案。例如，一名孩子经过12个月的治疗，从作业拖延到能够独立完成学习任务，其进步得益于持续的认知训练与家庭支持。
太原天使儿童医院的优势太原天使儿童医院设有儿童发育行为专科，配备专业的认知评估室及康复训练室。李志民医生作为该科室的核心专家，带领团队开展多学科会诊，为学习困难儿童提供从诊断到康复的一站式服务。医院还定期举办家长课堂，普及学习障碍知识，助力家庭建立科学的养育模式。
