儿童厌学需系统干预，家庭、学校、心理三管齐下。家庭方面，建议建立“无压力沟通”模式，每天留出15分钟专注倾听孩子，避免说教式对话。太原天使儿童医院心理科指出，该院通过儿童焦虑量表（SCARED）评估心理状态，明确焦虑、抑郁等情绪问题，指导个性化干预方案。
学校协作不可少。该院联合多所小学开展“厌学干预项目”，通过教师培训、同伴辅导等方式，改善校园环境。对于因学业压力厌学的孩子，建议采用“阶梯式目标法”：将大任务分解为小步骤，每完成一步给予奖励，逐步重建自信心。
心理治疗是核心。该院心理治疗师采用认知行为疗法，帮助孩子识别负面思维（如“我永远学不好”），替换为积极自我对话。对于顽固性病例，联合采用沙盘游戏、艺术治疗等方式，释放压抑情绪，提升自我价值感。
兴趣培养是突破口。该院建议家长观察孩子兴趣点，如喜欢动物可参观动物园，喜欢画画可报名美术班，通过兴趣重建学习动机。对于已出现厌学情绪的患儿，采用“项目式学习法”，选择孩子感兴趣的主题（如恐龙、太空），设计跨学科任务，提升学习趣味性。
作息调整需科学。保证每日9-11小时睡眠，避免熬夜影响次日精力。该院睡眠门诊通过多导睡眠监测，排查失眠、夜惊等干扰因素，制定个性化睡眠调整计划，如采用“4-7-8呼吸法”帮助快速入眠。
中医调理辅助改善。该院中医科采用“疏肝解郁”疗法，通过穴位按摩（如太冲穴）、中药代茶饮（含玫瑰花、陈皮等）等方式，缓解焦虑情绪。对于药物不耐受患儿，联合采用耳穴压豆、小儿推拿等外治法，减少口服药物负担。
长期随访确保疗效。医院为每位患儿建立成长档案，动态调整干预计划。对于进入青春期的患儿，联合营养科制定“脑力营养计划”，补充DHA、锌等益智营养素，提升学习效率。部分患儿通过持续干预，厌学情绪可显著改善。
太原天使儿童医院以“全人发展”为理念，整合心理、教育、中医等多学科资源，打造“评估-干预-融合”一站式服务。医院环境充满童趣，治疗区配备智能互动设备，让康复过程充满乐趣，助力孩子重返校园。
