一、长沙南海儿科专家王亚波-孩子确诊了注意缺陷多动障碍（ADHD），怎么办？
ADHD（attention-deficit/hyperactivitydisorder），中文全称为注意缺陷多动障碍，也就是俗称的“多动症”，是一种慢性神经发育障碍，给患者的学习、生活及生命全周期带来诸多损害。早期识别、诊断和规范治疗可显著改善ADHD的预后。ADHD的治疗目标是缓解核心症状，大限度改善功能损害，提高生活、学习和社交能力。
二、治疗原则
国内外大部分指南推.荐学龄前儿童（一般指4-6岁）采用行为治疗作为首选；如果目标行为无改善且功能持续受损，在行为治疗的基础上，可联合药物治疗。对于学龄期儿童和青少年（6岁以后），通常首选药物治疗，联合或不联合行为治疗。
三、治疗方法
ADHD的治疗方法主要包括非药物治疗和药物治疗。
常见的非药物治疗方法包括：心理教育、心理行为治疗、特殊教育和功能训练，并围绕这些方面开展医学心理学治疗、家长培训和学校干预。
ADHD的治疗药物以中枢兴奋剂和非兴奋剂为主。兴奋剂有：哌甲酯长效和短效制剂，安非他明类。非中枢兴奋剂包括选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂（如托莫西汀）和α2肾上腺素能受体激动剂（包括胍法辛、可乐定）两大类。此外根据病情还可选择抗抑郁剂、抗精神四、病药等作为辅助治疗。
目前中国引入的ADHD药物仅盐酸哌甲酯缓释剂和盐酸托莫西汀。
在ADHD的治疗中，药物治疗是所有治疗中根本的治疗，其他治疗都不能改变ADHD的生物学基础。为增加ADHD药物治疗的效果，非药物治疗可以作为学龄儿童的辅助和基础治疗。
在ADHD的治疗早期，药物治疗显得非常重要，也是行为心理治疗的基础。在心理治疗时患儿的治疗动机非常重要，患儿没有治疗动机，家长是没有办法帮助他的。当ADHD患儿的注意力不集中、多动/冲动行为明显的时候，首先应用药物治疗，使得患儿的症状得到改善，儿童及其家长对于治疗就增强了信心，这个时候再进行心理治疗则会有水到渠成的效果。
但现实生活中，由于人们对ADHD疾病及治疗的认识不足，且药物治疗存在一定的不良反应，长期以来人们对药物治疗存在一定顾虑，常常在其他治疗方法效果不理想后才考虑使用药物，使得许多患者延误了佳的治疗时机。一旦确诊为ADHD，且影响了患儿的各种功能，就应该尽早采用药物治疗，延迟或放弃药物治疗都会影响治疗的总体效果。
