一、王亚波儿科医生-面对抽动症，家长该怎么做？
养育者在抚养患有抽动障碍的子女时会面临不小的压力，曾有横断研究发现育有抽动秽语障碍子女的父母比育有正常子女的父母的压力更大。
通常情况下，母亲作为患有抽动障碍子女的主要照顾者会面临更大的养育压力，母亲不得不成为主要的照顾者、成为治疗子女的“专家”，她们的生活中充满了担忧，不得不接受一个不理想的子女，需要处理子女患病中的误解与污名化，她们需要面对子女的社交孤立或学业困难，并充当子女与外界交流的桥梁，甚至还需要面对诊断以及治疗无效的时刻等。
在养育患有抽动障碍的子女的过程中集中的困扰仍然是孩子的抽动或秽语问题，其他困扰还包括子女在学业上的相关问题、缺乏社交、沟通困难和与其他养育者教养理念之间的冲突等。
二、家长们可以尝试用以下方式应对养育过程中出现的不同问题：
01针对焦虑：
父母需要关照自身的焦虑情绪，学会在较长的时间内接纳抽动或秽语问题的存在，以降低自己的焦虑，从而减轻自身和孩子的压力。
02针对抽动的症状：
父母要学会忽视，以避免对孩子的抽动症状进行强化，否则可能会使儿童的抽动症状长久而持续地留存下来。
03针对儿童表现出的秽语症状：
父母不应一味地反复制止，这可能会压抑儿童需要表达出来的攻击性，可能会让儿童认为父母在挑自己的毛病是因为自己不够好；
家长或许可以尝试肯定孩子表达攻击的合理性，采用其他的被社会文化所允许的攻击性语言去帮助孩子进行描述和表达，从而使其学会除了秽语以外的替代性地表达攻击的方式。
04针对刺激源：
父母要尝试找到症状与环境刺激之间的关系，尽量减少可预见的刺激源，帮助孩子共同面对其问题和需要。
05针对拖延：
父母在一定范围内要正视孩子当前的状况。
例如学习或拖延问题，家长并非一定要急于让孩子追上同龄人，可以在一定时间内尝试和老师沟通减少学习或作业强度，先帮助孩子调整好情绪状态，为孩子拥有健康的身心打下好的基础。
06做好家校沟通：
向老师介绍孩子所表现出来的抽动障碍的特点，请求老师引导同学接纳和理解孩子，以利于孩子适应校园生活。
家长们要具有资源取向的视角，关注亲子互动过程中的积极感受，多关注和欣赏子女的善良体贴、聪明可爱、关爱父母等积极的个人品质，这或许能够作为一种支持性的力量来帮助父母熬过这段黑暗的时光，寻找生活中的光明。
事实上，积极的养育体验对任何一位养育者来说都是十分重要的，而对于育有某些障碍的患儿的养育者来说可能更加重要。
相信通过更全面了解抽动障碍的知识，掌握积极应对方法，就能更好地帮助孩子克服抽动障碍所带来的各种不利影响，能更好地适应环境，积极成长。
