一、触目惊心：90%家长的“错误第壹反应”，正在加重孩子病情
“你怎么又眨眼了？跟你说过多少次别做！”“赶紧把脖子摆正，多难看啊！”当孩子第壹次出现频繁眨眼、清嗓子、耸肩等抽动症状时，绝大多数家长的第壹反应都是“纠正”——要么厉声提醒，要么动手制止，甚至指责孩子“故意调皮”“养成了坏习惯”。
但家长们不知道，这种看似“为孩子好”的反应，恰恰是“火上浇油”。抽动症是儿童神经发育障碍，孩子的抽动动作完全不受自主控制，家长的反复提醒和指责，会让孩子陷入“自我怀疑”和“紧张焦虑”，反而刺激神经，导致抽动症状更频繁、更严重，形成“提醒→紧张→抽动加重→更频繁提醒”的恶性循环。
临床数据显示，有70%的抽动症孩子，其症状恶化都与家长初期的错误干预有关。比如5岁的童童，首次出现挤眉症状时，妈妈每天反复提醒“别挤眼”，不到一周，童童不仅挤眉更频繁，还新增了甩头的动作，甚至因害怕被指责而不敢和妈妈对视。
二、为什么家长容易“做错”？3个认知误区要警惕
1.误区一：把抽动当成“孩子故意为之”
很多家长缺乏对抽动症的认知，觉得孩子的异常动作是“调皮捣蛋”“故意吸引关注”，因此第壹反应是“纠正错误”。但实际上，抽动症的核心是神经递质失衡导致的不自主运动，孩子就像“无法控制自己打喷嚏”一样，根本做不到“说停就停”。
2.误区二：担心“症状会影响孩子形象”
部分家长发现孩子抽动时，首先想到的是“别人会怎么看”“会不会被嘲笑”，于是急于让孩子“改掉”症状，却忽略了孩子的心理感受。这种对“外在评价”的过度在意，会将焦虑传递给孩子，让孩子觉得“自己的动作很丢人”，进一步加重心理负担。
3.误区三：陷入“恐慌式焦虑”，急于求成
还有些家长一看到孩子有异常动作，就立刻上网搜索“抽动症”，被夸张的案例吓住，陷入恐慌，进而采取极端方式干预——比如强迫孩子练习“控制动作”、盲目给孩子吃“偏方”，这些行为只会打乱孩子的神经调节节奏，让病情更复杂。
三、划重点：面对孩子抽动症，正确的“第壹反应”只有3步
1.第壹步：立刻“停止关注”，不提醒、不制止
当发现孩子出现抽动症状时，家长该做的不是“纠正”，而是“假装没看见”。不刻意盯着孩子的动作，不跟孩子说“别做了”“你又抽动了”，避免让孩子意识到“自己的动作很特殊”。
比如孩子清嗓子时，家长可以自然地转移话题：“我们等会儿去公园玩，你想带哪个玩具呀？”通过转移注意力，减少孩子对自身症状的关注，缓解紧张情绪，避免症状因“过度关注”而强化。
2.第二步：默默“观察记录”，为就医做准备
在不干预的同时，家长要悄悄记录孩子的抽动情况：包括症状出现的时间（如早上、放学后）、场景（如紧张时、疲劳时）、频率（如每分钟几次）、具体表现（如眨眼、耸肩、清嗓子）。这些信息能帮助医生更准确地判断病情，避免就医时“说不清情况”。
记录时注意：不要让孩子发现，以免增加其心理压力；用简单的表格或笔记即可，不用过度复杂，重点是“客观记录”而非“主观判断”。
3.第三步：及时“科学就医”，不拖延、不盲目
观察1-2天后，如果孩子的抽动症状没有消失，甚至出现频率增加、新增症状的情况，家长要立刻带孩子去正规医院的儿科或儿童神经科就诊，而非轻信“偏方”或“网上诊断”。
就医时，家长要向医生清晰描述记录的抽动情况，配合医生做相关检查（如脑电图、心理评估等），明确是否为抽动症及严重程度，再根据医生建议制定干预方案。记住：早期科学干预，能大大降低抽动症对孩子生活和学习的影响。
四、延伸提醒：做好“后续配合”，比“第壹反应”更重要
正确的第壹反应只是“开端”，后续家长还需注意：①调整自身心态，避免焦虑，不把压力传递给孩子；②营造轻松的家庭氛围，减少对孩子的过度要求（如成绩、行为规范）；③跟学校老师沟通，让老师了解孩子情况，避免课堂上的不当提醒；④若需药物或心理治疗，严格遵医嘱，不擅自停药或调整方案。
结语：家长的“冷静”，是孩子对抗抽动症的第壹份力量
面对孩子的抽动症，90%家长的错误反应，源于“认知不足”和“过度焦虑”。而正确的第壹反应——不干预、勤观察、早就医，看似简单，却能帮孩子避开“症状恶化”的陷阱。
记住：抽动症不是“绝症”，更不是孩子的“错”。家长的冷静和科学应对，比任何“纠正”都更有效。用理解和耐心陪伴孩子，才是帮孩子平稳度过抽动期的关键。
提示：本文内容仅供科普参考，具体需由专业医生评估，建议及时就医，避免自行判断延误干预时机。
