重庆小米熊儿童医院

(重庆正规儿童医院)

重庆好的儿童医院

重庆专治自闭症医院

医保定点

重庆郭志超医生:自闭症谱系是什么意思?包含哪些类型?看这篇就够了!​

重庆小米熊儿童医院

在儿童精神健康领域,自闭症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder,简称ASD)是一个备受关注的概念。近年来,随着人们对精神健康的重视以及诊断技术的进步,越来越多的人开始关注和了解这一疾病。但许多人对“自闭症谱系”这一术语仍然一知半解。本文将详细讲解自闭症谱系的含义、范围及其相关特点,帮助大家更好地认识这一复杂的神经发育障碍性疾病。

自闭症谱系的定义

自闭症谱系障碍是一种广泛性发育障碍,主要特征表现为社交互动和沟通方面的持续性缺陷,以及存在受限的、重复的行为模式、兴趣或活动。这里的“谱系”意味着该障碍包含了一系列不同程度和表现形式的症状,就如同光谱一样,从一端到另一端存在着广泛的变化。每一个患有自闭症谱系障碍的个体都是独特的,他们所表现出的症状严重程度、认知能力、语言发展水平等各不相同。

自闭症谱系障碍的核心症状

社交互动障碍

患有ASD的个体往往在社交互动方面存在显著困难。例如,他们可能很少与他人进行眼神交流,在与人对话时,眼睛常常看向别处,似乎对他人的存在缺乏关注。对于他人的面部表情、肢体语言等社交信号,他们也难以理解和回应。比如,当身边的人露出开心的笑容或者悲伤的表情时,他们可能无法准确判断对方的情绪,也不知道如何做出恰当的反应。在与同伴一起玩耍时,ASD儿童可能不懂得如何发起互动,常常独自玩耍,对其他孩子的邀请表现得无动于衷。

沟通交流障碍

在语言沟通方面,部分自闭症儿童可能存在语言发育迟缓的问题,较同龄人说话更晚,甚至到了两三岁还不会开口说话。即使开始说话,他们的语言表达也可能存在异常,例如,常常出现重复别人说过的话(模仿言语),或者在交流中使用不恰当的语言,无法围绕一个话题进行有效的对话。除了语言沟通,非语言沟通同样存在障碍,如他们可能很少使用手势来辅助表达自己的想法,不理解挥手再见、点头同意等常见手势的含义。

重复刻板行为

重复刻板行为也是自闭症谱系障碍的一个重要特征。这些行为通常是无目的的、重复性的动作,例如不停地拍手、摇晃身体、旋转物品等。他们还可能对某些特定的事物或活动表现出过度的专注和强烈的兴趣,如只喜欢玩某一种玩具、反复观看同一部动画片、对天气预报或广告等有着特殊的执着。而且,他们往往坚持遵循固定的日常惯例,一旦生活中的常规被打破,就可能会出现强烈的情绪反应。

自闭症谱系的范围

自闭症谱系障碍涵盖了多种以往被认为是独立的疾病类型,随着对自闭症研究的深入,现在统一将它们归为自闭症谱系的范畴。主要包括以下几种:

典型自闭症

这是为人们所熟知的一种类型,患者通常在社交、语言和行为方面都存在明显的障碍,具备自闭症谱系障碍的所有核心症状,且症状较为严重,对日常生活和学习产生较大影响。例如,他们可能几乎没有主动与他人交流的意愿,语言能力严重滞后,存在大量的刻板行为,难以适应新环境和变化。

阿斯伯格综合征

阿斯伯格综合征患者在语言发展方面通常没有明显的迟缓,甚至在某些方面(如词量、特定知识领域)表现出较高的能力。但他们在社交互动方面仍然存在显著困难,往往不理解社交规则和他人的情感,兴趣狭窄且行为刻板。比如,他们可能对某个特定的主题(如火车时刻表、恐龙知识等)有着深入的研究和痴迷,但在与同龄人交往时却显得格格不入,无法建立正常的友谊。

待分类的广泛性发展障碍(PDD-NOS)

这一类别用于那些存在自闭症谱系障碍的一些症状,但又不完全符合典型自闭症或阿斯伯格综合征诊断标准的个体。他们的症状可能相对较轻,或者只在某些方面表现出自闭症的特征。例如,有的孩子可能在社交方面存在一定困难,但语言发展基本正常,或者存在一些刻板行为,但程度并不严重,没有对生活造成严重的干扰。

儿童崩解症

较为罕见,这类儿童在出生后的前几年发育正常,能够像其他孩子一样发展语言、社交等技能。但在3-4岁左右,会突然出现显著的退化,丧失之前已经获得的语言、社交、生活自理等能力,同时出现自闭症的相关症状,如社交退缩、重复刻板行为等。

自闭症谱系障碍的其他表现

除了上述核心症状外,自闭症谱系障碍患者还可能出现一些其他方面的问题:

感觉异常

许多ASD患者存在感觉系统的异常,可能对某些感觉刺激过度敏感或反应迟钝。比如,他们可能对特定的声音(如吸尘器的声音、警报声)极度敏感,听到后会表现出烦躁、哭闹甚至捂住耳朵;对某些材质的衣物感觉不适,拒绝穿着;或者对疼痛不敏感,在受伤时可能没有明显的痛苦反应。

情绪和行为问题

部分自闭症患者容易出现情绪不稳定的情况,表现为突然发脾气、哭闹、尖叫,难以安抚。有些还可能存在自伤行为,如咬自己、撞头、抓挠皮肤等,这些行为往往是他们表达内心不适或需求的一种方式。同时,他们可能存在多动、注意力不集中等问题,影响学习和日常生活。

认知发展不平衡

自闭症谱系障碍患者的认知发展呈现出不平衡的特点。一些患者在某些特定领域(如记忆、数学、音乐等)可能表现出超常的能力,被称为“学者症候群”。但在其他方面,如抽象思维、逻辑推理、日常生活技能等,却存在明显的缺陷。例如,有的自闭症患者能够准确记住大量的地图信息,但却不会自己穿衣、洗漱,无法独立完成基本的生活任务。

自闭症谱系障碍是一个复杂且广泛的概念,涵盖了不同程度和表现形式的神经发育障碍。了解自闭症谱系的定义和范围,有助于我们更好地识别和理解这些患者的行为表现,为他们提供更合适的支持和干预。早期诊断和干预对于改善自闭症患者的预后至关重要,如果您发现孩子存在上述相关症状,应及时寻求专业医生的评估和帮助。

【免责声明:本页面信息为第三方发布或内容转载,仅出于信息传递目的,其作者观点、内容描述及原创度、真实性、完整性、时效性本平台不作任何保证或承诺,涉及用药、治疗等问题需谨遵医嘱!请读者仅作参考,并自行核实相关内容。如有作品内容、知识产权或其它问题,请发邮件至suggest@fh21.com及时联系我们处理!】

推荐医生

MORE+

擅长:小儿惊厥,小儿癫痫,小儿瘫痪(包括脑瘫),小儿意识障碍,智力低下、小儿多动症及多发性抽动综合征等诊治工作

擅长:孤独症、发育迟缓、多动症、抽动症、学习困难、智力低下、脑瘫、癫痫、遗尿等神经行为发育疾病的诊疗

擅长:诊治小儿神经内科疾病,如小儿癫痫、小儿瘫痪、小儿多动症、颅内感染、头痛、智力、行为发育障碍等疾病,尤其擅长对小儿脑瘫的早期诊断,早期治疗及其疗效的评价

热门科室
友情链接