儿童感统失调的表现有哪些？家长需注意哪些事情

小北(化名)的母亲第一次听到感统失调这个词，还是小北三四岁的时候。小北的美术早教班老师告诉她，小北和其他孩子不同，他非常安静，而且怕别人碰到他，其他孩子互相追逐闹闹的时候，他总是诚实地坐在椅子上。老师建议小北的妈妈带他去检查是否有感统失调或发育迟缓的问题。小北的母亲当时不在乎老师的话。她认为小北只是像他父亲一样，性格安静。直到小北7岁上小学，妈妈才发现小北有问题——他从不出去和同龄的孩子一起玩，也不跳，只喜欢在家玩安静的游戏，或者和比他年龄大得多的安静的大孩子一起玩。

不仅如此，母亲还发现小北的动作非常笨拙，什么都害怕——能跳绳，高20厘米的楼梯也不能跳。写作业的时候小动作也特别多，注意力不集中，挠脚，摆弄衣服。经医院全面检查，发现小北有感觉统合失调。他的责任治疗师刘晓佩认为他有前庭防御(重力不安全感)、双侧统合障碍和动作计划问题，正确制定了治疗方案。小北进步非常快，经过10次治疗，他的跳绳已经可以连续跳3个以上了，还敢玩单杠和滑板，骑自行车比以前好多了。一个疗程后，小北在聚会时可以很好地融入孩子们。小北妈妈说，小北现在可以和其他孩子一起参加各种各样的娱乐活动，他非常享受适龄游戏。刘晓佩告诉中青报·中青网记者，统一治疗主要改善的是小北参与游戏的能力，在治疗过程中也增强了小北的自信。

刘晓佩是佳木斯大学附属第三医院作业治疗科副主任、感统集团负责人，也是中国康复医学会作业治疗专业委员会感统一集团副主任委员。她向记者解释说，感觉统合是指大脑解读和使用来自人体感觉系统的信息的过程。只有经过感觉整合，神经系统才能协调发挥作用，使个人与环境顺利接触；没有感觉整合，大脑和身体就无法协调发展。感统失调会影响儿童大脑输入的感觉信息的解读和加工方式。

感觉障碍有调节障碍、基于感觉的运动功能障碍和感觉识别障碍三种主要模式。感觉调节障碍会引起儿童注意力、情绪、兴奋度的调节问题，基于感觉的运动功能障碍和感觉识别障碍，儿童姿势的稳定性、动作计划、构想能力不足。刘晓佩说:“这三种模式的功能障碍往往是互动并存的，孩子可能对感觉的输入反应过度，或者反应不足的活动水平异常高或者异常低的频繁运动，或者容易疲劳。有些孩子可能在这些极端之间波动。当这三个系统功能不正常时，运动协调问题很常见，可能会导致语音语言延迟和学习成绩不佳。在行为上，孩子可能会冲动，容易分心，没有计划。有些孩子很难适应新的环境，很沮丧。