观察孩子的一举一动，能有效识别患有多动症的儿童，专家指出，家长可以通过观察孩子有没有注意力不集中，另外的症状，还是在女性怀孕期间，分娩时，生产沿途使用。那么，什么是多动症的症状的障碍?
在一般情况下，多动症所有年龄的儿童表现出一定的特点。
(一)注意障碍：
要小心，不要专注，专心听课不，环顾四周，看看有时坐在课堂上，但老师说的是完全不知道，甚至要求不记得了。要在工作中父母的监督下在家中完成，分心，拖，小动作不断。没有主动性，自觉性，快乐学习。
(二)活泼好动：
上课坐不住，小动作，话多，激动，东张西望，打扰隔壁同学，好招惹，甚至走动，发出怪声，影响课堂纪律..做事不安分，紧张，无头，无组织..有的孩子害怕老师的只是静静地进行各种小动作，比如咬铅笔，割橡皮，嚼角，啃指甲等等..有几个孩子，特别是女生，活动不多，看起来很安静，但容易分散注意力..
(三)冲动任性：
多动症儿童的情绪，也不会很好的控制自己，展示自我控制是很难性情急躁，烦躁，好发脾气，冲动任性;做任何他们想要做的事情缺乏思考，不顾后果。而且学生没有耐心的游戏，任意麻烦，甚至破坏东西，偷窃，打架，惹事生非。
(四)心理改变：
情绪不稳定的表现，有兴奋和不安，爱说话，爱管闲事，粗暴做事;有的反应迟钝，行动懒散，作业拖拉;情绪波动，情绪脆弱，容易哭笑，不能容忍挫折，与群体不相容或喜欢比孩子小;性格孤僻固执，即使打骂也无济于事;往往不听劝告，不接受管理，不自律;有的产生自卑、叛逆心理，甚至撒谎、偷窃、走人、犯罪或自杀。
(五)动作笨拙：
体育运动方面比较差，笨手笨脚，协调性差。做事时，也很笨，处理生活能力差。他们写字写不到格子里去，骑三轮车也骑不好，走平衡木更是东倒西歪，更难以参加灵活性高的比赛。
(六)学习困难：
多动症儿童没有智力障碍，但大约有百分之一的失踪学生有学习困难。主要是不能集中精力，使理解，记忆，思考问题，成绩不去;学习中遇到困难缺乏毅力和耐心去克服，产生厌学情绪，甚至逃避学习..在听，说，读，写，推力计算和获得社会能力方面存在缺陷，导致学习困难..
