一、孩子是不是多动症?
其实有个普遍现象，很多父母、教师对“多动症”的理解只停留在了字面意思上，一旦孩子动得比较多就怀疑是“多动症”。
千万不要望文生义哈，多动症的学名叫做注意缺陷多动障碍(ADHD)，其实是一种注意力缺失的问题，多动症孩子重要的问题就是:就算是他对这件事很感兴趣，很想要做下去，但是依然没办法一直保持专注，导致学习困难，“动得多”只是多动症症状的其中一种典型表现而已。
多动症到底有哪些表现呢?
1、注意力不集中的迹象:
经常溜号走神，很难集中注意力听不见别人对他说话完成一件事情的时候非常容易分心不听指令，不会整理，物品摆放混乱总是不记得重要的事情总是丢东西，对耗神的事情不愿意做无法快速准确明白一段话的意思。
2、好动的迹象:
特别好动，似乎不会停止总是不停地说话无法安静的玩耍，
不分场合的乱跑或攀爬。
3、冲动的迹象:
别人没有提完问题就着急回答没办法等待。凭冲动做事，不过脑子无法控制情绪。总是会打断别人的说话孩子4岁之前，不需要过于担心看完这些，大家是不是心中一凉，全都对号入座了?“天啊，我就知道，我娃果然有多动症!”
先别急着定性!这些表现，需要有连贯性，也就是你娃并不是偶尔这样，而是一直都是这个样子，超过六个月，而且这些行为会对孩子的学习和生活产生非常消极的影响，才会怀疑，注意，是怀疑，可能有多动症，并不是一定有。
具体还有专业医生诊断，诊断手段也很复杂，除了很多量表之外，还要依靠医生的专业经验，观察孩子的状态才能真正确诊。
并且，北美的医生基本不会建议五岁以下的孩子去做多动症的诊断，因为“没法长久专注”、“活泼好动”容易冲动”是学龄前
儿童的共同特征，很难把这些年龄导致的不成熟行为和多动症症状区分出来，就算是领域专家，也几乎没办法给4岁以下的孩子下多动症的诊断。AAP对于多动症儿童的诊断指南也只限于4-18岁之间的孩子。
关于4岁以内的多动症孩子如何诊断和治疗，这方面学界还有很广泛的争议，激进的医生有给小孩子用药的，但是反对的声音非常多，一个是容易误诊，第二是药物的副，作用不明确，所以主流学界还是主张不去诊断和治疗4岁以下的儿童。
四五岁的正常孩子各方面发展会越来越成熟，会开始比较能够专注，比较能够坐得住，比较能够控制情绪了，但是这个年龄的多动症的孩子行为还是和小孩子一样，没有改善，症状就比较能够凸显出来了，更加不会被误诊就好像大潮退走，才能更容易的便认出留在岸上的砂砾。
