一、孩子确诊多动症了应该怎么做？
积极参与学校活动和加强家校联系。和学校保持密切联系，-方面可以让学校及时了解孩子的真实情况以给予有针对性的关注与帮助，另一方面有助于家长与老师建立良好关系，能及时获得学校对孩子的反馈意见，了解孩子在学校的学习生活、社会交往情况等，以更好地帮助与引导孩子。
对孩子的进步给予及时的表扬与鼓励。学习困难儿童在学校中得到表扬的机会太少了，父母在孩子取得一点进步时，就要及时地给予赞扬和鼓励，以提高他们的学业成就感，降低他们对学业的恐惧并增强自信心。
学习困难”门诊并不是“学习神话”,也没有把“学渣”变“学霸”的神奇功效，而且值得一提的是，我们曾遇到部分“学习困难”的孩子，实际上自身没有太大的困难，而是在家长不恰当的教育方式，或不合适的学习环境影响下，没有达到理想的学习状态。比如，有的家庭给孩子安排的学习负担太重，没有运动和玩耍的时间;有的家长频繁更换辅导孩子学习的老师，孩子对新的辅导方式不太适应;有的家庭学习环境比较嘈杂，孩子很难安静地投入学习等。
“这种情况下，我们会耐心指导家长调整教育方式，给孩子提供良好的学习环境，帮助孩子发挥出较好的学习潜能。”
