一、孩子注意力差、多动是什么情况？
在生活中，很多家长会发现，孩子大了却越来越难管，不听指令，不注意听讲，小动作特别多，坐不住板凳，在家里成了难带的小孩，在学校成了问题学生，那么就要注意了，孩子很有可能是注意缺陷多动障碍。
二、什么是注意缺陷多动障碍?
注意缺陷多动障碍(ADHD9)是一种儿童时期较常见的神经发育障碍性疾病，起病于童年期，影响可延续至成年，以学龄儿童为多，其主要特征是与发育水平不相称的注意缺陷、活动过度和(或)多动冲动。注意缺陷多动障碍不仅损害学习功能，还存在其他多方面、涉及生命全周期的损害，多数患儿成年后仍有症状，明显影响学业、身心健康、家庭生活和社交能力。早期识别、诊断和规范治疗可显著改善该病预后!
三、不同年龄阶段的症状，家长要注意早期识别
学龄前期:容易转移注意力，似听非听;过分喧闹和捣乱，无法接受幼儿园教育;明显的攻击行为，不好管理;
学龄期:不能完成制定任务，容易转移注意力，不能集中精神;烦躁、坐立不安，走来走去，过多的语言;自制力差，难以等待按顺序做事情，言语轻率;
青少年期:不能完成作业，容易转移注意力;主观上有不安宁的感觉;自制力差,经常参与危险性活动。
