排名栏！长沙多动症医院，儿童多动症表现。注意缺陷与多动症ADHD：临床特点：注意缺陷:主动注意弱，被动注意强：1.注意持续时间短(5-10分钟)；2.注意容易分散，受干扰；3.注意集中困难；4.对感兴趣的事(电视、游戏)相对注意力集中；
注意缺陷具体表现:(至少符合以下四条)
1.上课不专心听讲，常东张西望或发呆；
2.学习易分心，听见任何声音都要去张望3.作业拖拉，边做边玩，作业脏乱，常少做
或做错；
4.不注意细节，易出现粗心大意的错误；
5.丢失或特别不爱惜东西6.难以始终遵守指令，完成家庭作业或家务劳动；
7.做事不持久，有头无尾8.与人说话时，心不在焉，似听非听；
9.在日常活动中丢三拉四；
一，多动
1.婴儿期及学前期有所表现
2.活动多，无目的性，花样多，有始无终
3.不分场合，不顾后果，无法节制
三、冲动
1.忍耐力差，怕困难，遇事退缩;
2.冲动、任性、倔强;
3.不遵守活动的秩序及规则，不能等待轮换。
多动/冲动性行为:(至少符合以下四条)
1.难以静坐，在座位上扭来扭去
2.上课搞小动作、说小话
3.话多，好插话、接嘴
4.好喧哗，难以从事安静的活动或游戏
5.难以遵守集体活动的秩序和纪律，不能等待干扰他人活动
6.好与同伴打斗，易于同伴发生纠纷，不受同伴欢迎
7.容易兴奋和冲动，有过火行为
8.不适当的场合奔跑或登高攀爬，好冒险，易出事故
四、学习困难
·知觉活动障碍。
·综合分析障碍。
·空间定向障碍。
·读、拼、写或语言表达等困难
五、学习困难特点
1.智力水平正常或接近正常;
2.成绩具有波动性
六、预后
·轻度:多动症状随年龄而逐渐改善。
·约65%的患者其症状持续到成年期
·伴随合并症者预后较差。
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