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重庆精神心理科周统丰:孩子抑郁了,家长D一步该怎么做?

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文/周统丰副主任医师(重庆小米熊儿童医院心理科)

作为一名在重庆小米熊儿童医院心理科工作多年的精神心理科医生,我常遇到焦虑的家长带着孩子前来咨询:“周医生,孩子情绪低落、不爱说话,是不是抑郁了?”每当这时,我都会先安抚家长的情绪,告诉他们——孩子抑郁不是“矫情”或“懒惰”,而是需要科学关怀的医学问题。今天,我就从临床经验出发,谈谈家长的D一步该如何做。核心是:冷静观察、主动倾听、及时求助。这不仅关乎孩子的康复,更影响家庭和谐。

一、理解儿童抑郁症:不只是“心情不好”

儿童抑郁症不同于成人,症状往往更隐蔽、易被忽视。它不是简单的“闹情绪”,而是由生物、心理和社会因素交织的复杂状态。在重庆小米熊儿童医院心理科,我们参考《精神障碍诊断与统计手册(DSM-5)》和美国儿科学会指南,将常见症状归纳为三类:

情绪表现:持续两周以上的低落、易怒或冷漠,孩子可能常说“没意思”或“活着好累”。

行为变化:兴趣减退(如拒绝玩耍或社交)、睡眠紊乱(失眠或嗜睡)、食欲改变(暴食或厌食)。

认知影响:注意力不集中、学业下滑,甚至出现自伤念头。

依据:英国儿童心理学家约翰·鲍比的依恋理论强调,家庭环境是儿童情绪健康的基石。抑郁常源于压力事件(如学业压力、社交冲突)与遗传易感性的交互作用。家长需明白,这不是孩子的“错”,而是需要专业支持的医学问题。

二、家长D一步:冷静、倾听、求助的三步法

当孩子出现抑郁苗头时,家长的D一步至关重要。我常对家长们说:“别急着‘解决’,先‘连接’。”以下是基于临床实践的可操作建议:

保持冷静,避免过度反应

为什么重要:家长的情绪会直接影响孩子。如果家长慌乱或指责,孩子可能封闭自己。

怎么做:深呼吸10秒,提醒自己“这不是紧急灾难”。观察孩子的日常变化,如是否连续几天不愿上学或躲避朋友。记录这些细节(如时间、频率),便于后续与医生沟通。

实用贴士:用温和语气开场:“妈妈/爸爸注意到你有点累,能和我说说吗?”避免质问:“你为什么总这样?”

主动倾听,建立信任桥梁

为什么重要:倾听能让孩子感到被尊重,是情感支持的起点。研究显示,良好的亲子沟通可降低抑郁风险30%以上(参考《发展心理学》期刊)。

怎么做:选择安静时段(如睡前),用开放式问题引导:“你有什么不开心的事吗?”专注倾听,不打断或评判。孩子若沉默,可分享自身经历:“爸爸小时候也怕考试,但说出来就好多了。”

实用贴士:避免急于给建议。若孩子提到“不想活了”,切勿轻视,立即回应:“谢谢你告诉我,我们一起找办法。”

及时求助,寻求专业支持

为什么重要:早期干预能显著改善预后。世卫组织强调,儿童抑郁需结合心理评估和家庭辅导。

怎么做:当症状持续两周或影响生活时,联系专业机构。在重庆小米熊儿童医院心理科,我们提供多学科评估(如心理测试、家庭访谈)。家长可先通过医院官网咨询初步指导。

实用贴士:求助不是“失败”,而是负责任的选择。告诉孩子:“我们去找周医生聊聊,他帮过很多小朋友。”

三、常见误区解读:避开这些“坑”

许多家长因误解而走弯路。以下是我在门诊中常纠正的误区:

误区1:“孩子还小,就是青春期情绪波动”澄清:抑郁不等于青春期叛逆。前者是持续的功能损害,后者多为短暂反应。忽视可能加重症状。

误区2:“多玩玩就好了,不用看医生”澄清:单纯娱乐无法替代专业干预。如未及时处理,抑郁可能演变为慢性障碍。

误区3:“家长太忙,孩子自己能调节”澄清:儿童缺乏成熟的情绪调节能力。家庭支持是关键,家长缺席会让孩子孤立无援。

四、结语:用爱与行动守护孩子心灵

孩子抑郁时,家长的D一步不是“治病”,而是“陪伴”。通过冷静观察、真诚倾听和科学求助,您能为孩子筑起D一道防护墙。在重庆小米熊儿童医院心理科,我们强调“家庭-医院”协作模式——周统丰副主任团队常与家长合作,制定个性化支持计划。记住,您的行动能点亮孩子的希望。

郑重声明:医学科普仅供参考,不作为诊断和建议的依据,如有不适,请线下就医。

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擅长:小儿惊厥,小儿癫痫,小儿瘫痪(包括脑瘫),小儿意识障碍,智力低下、小儿多动症及多发性抽动综合征等诊治工作

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