七个月宝宝脑瘫表现

七个月的脑瘫宝宝身体逐渐的在生长和发育，这时候会逐渐的显现出一定的脑瘫的症状表现，比如说宝宝身体比较硬，或者是比较软，宝宝这个时候伸手抓物异常，不能用手去抓东西，不会翻身，或者只能在一侧翻身等等，另外孩子如果出现手足眼不协调，这都可能是因为脑瘫的原因造成的。

七个月宝宝脑瘫症状

一、小儿脑瘫的初期症状与脑损伤程度有关

发育中的脑受到损伤后，必然发生相应的症状，小儿脑瘫的初期症状与脑损伤程度有关，脑损伤轻，症状发生晚且症状轻;脑损伤重则发生早、症状重，而且多个症状常复合存在，小儿脑瘫的初期症状越多、持续时间越长，发生脑瘫的可能性越大。

二、七个月宝宝身体过硬或过软

发运动减少，不能吸吮或哺乳无力，痉挛发作，易惊吓，哭声微弱或持续哭闹。俯卧位不能抬头，抱起时头不能竖直，小儿脑瘫的初期症状手握拳拇指内收，斜视，眼球不能追视。

三、不能伸手抓物

七个月宝宝在四五个月个在的时候，不能伸手抓物或左、右有差别，不会翻身或只向一侧翻，紧张时上肢屈曲内收手握拳，下肢交叉伸展或头后背、角弓反张，抓物时上肢硬直或后伸，两手不能到中线接触。

四、手、口、眼不协调

七个月脑瘫宝宝的手、口、眼不协调，不能把看到的东西抓得手，送到嘴，扶站时双下肢不能支撑或尖足交叉，还不能坐。

宝宝脑瘫的症状会随着时间的流逝逐渐改变，家长如果可以及早把握住脑瘫的治疗时机，那么就可以避免孩子因为脑瘫发作受到更多的伤害。在现实生活中，家长一旦发现孩子存在脑瘫症状就应该把握时机，及早开始对脑瘫的治疗才可以避免孩子受到更大的危害，

小儿脑瘫康复治疗有哪些原则

1、循序渐进原则。

由于脑性瘫痪是一种慢性疾病,需要日复一日,有耐心地训练。各种功能的恢复主要靠在医生和家长的帮助下由患儿自己锻炼。所以，各种动作必须先让患儿适应。如不会坐的患儿,让他自己坐.也可以把一个功能分解成几个动作让患儿联系,每天的训练时间要有计划且不要过长,以免患儿产生疲乏,厌倦,反感,不愿合作等不良情绪.训练要多样化,使患儿觉得有新鲜感,以提高他们训练的积极性。

2、不代替原则。

脑性瘫痪儿童每一项动作不可能都能由自己来完成,家长必须帮助他们。但必须强调的是，帮助绝不是代替。如吃饭,有的患儿自己能慢慢吃,但姿势不正确,容易把衣服弄脏,家长只能帮助纠正其不正确的姿势，而不能喂他们吃。正确的方法应该是帮助患儿用正确的姿势来拿勺吃饭,时间长了就会习惯,孩子能自己吃饭了。

3、不过分照顾原则。

许多患儿家长总因可怜孩子而不自觉的过分照顾；实际上这既无必要，又不利于孩子的训练。久而久之，过多的关照势必养成孩子的懒惰和依赖心理。因此，训练时一定要让患儿配合每一个动作。患儿注意力不集中时,家长可以拿玩具把他们的注意力转移到各个动作上,但切勿过分照顾；凡是患儿自己能完成的动作,尽量让他们自己完成。

4、不断重复原则。

脑性瘫痪儿童每恢复一项功能,都要付出一定的代价,每一个动作都需要反复地进行训练,才能终巩固下来。同时，只有待某一动作定性后才能进行下一个动作的训练。训练时要遵循示范,等待,鼓励,再等待,再示范的原则。因患儿每完成一个动作都相当困难,并且会经常出现反复（如有的患儿能独立走几步了,过几天却又一步也走不了）。所以，患儿对每项功能,每个动作,必须反复练习,才能得到终的恢复。

5、避免不正常用力原则。

由于患儿长期处于某种异常的活动范围之内,从而造成了不同程度的肢体异常。引起异常姿势的主要原因是不正常用力问题，不正常用力越严重,异常姿势也越严重。如果不正常用力得不到及时纠正,必然使患儿肌张力增高，导致功能障碍的加剧。因此避免不正常用力，是患儿康复训练过程中的一个关键性问题。如患儿在平路上勉强能够行走时,就不要急于让他练习跨越障碍物,或上,下楼梯。

6、正面激励原则。

由于许多患儿因各种原因而从没有进行过规范的关节活动和训练。因此，一旦接受大运动量、分解式的强化功能训练,便难以接受。多数患儿会出现哭闹和不配合现象而影响康复训练效果。所以不仅要根据患儿的体质、心态等，合理地、有计划地

安排训练时间,避免患儿过于疲劳而产生厌倦,反感情绪。日常训练中要尽量想办法引导患儿的注意力,要充分了解患儿心理,注意利用语言、儿歌或物品来引起患儿训练兴趣；注重少批评多表扬，练得好还可以适度奖励,让孩子经常保持一种成就感。必须明白，过于溺爱或吓唬打骂都会使患儿造成心理压力,进而逃避、拒绝配合训练,而终影响康复效果。