玛丽，女，7岁，马上要上小学二年级。在学校，老师把她调到一个特殊位置，因为班上有很多小动作，经常和同学们耳语。因为老师经常反映孩子的情况，所以家长只是把咨询医生，他被确诊为多动症。

一、什么是多动症？

“注意缺陷障碍”&“注意缺陷多动障碍”是精神障碍的一种常见疾病，现在以儿童为主，但这种情况也可能发生在成年人身上。

二、多动症临床表现

从婴儿大多数孩子，很容易兴奋，多哭闹，睡眠差，喂食较困难，不容易养成定时厕所的习惯，随着年龄的增长，除了增加了活动，缺乏协调性，注意力不集中或于一个很短的时间，被称为无目的，情绪易冲动，缺乏控制，在课堂上学习困难缺乏纪律。儿童智力正常，但由于精神集中，听力辨别能力和语言表达能力差，学习能力低于一般..

临床症状较为突出的适龄儿童，多动症是一种常见的儿童行为问题。本病主要有两种症状，即注意力障碍和过度活动，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状，随着年龄的增大逐渐好转。有些情况可能持续到成年。

三、多动症的成因

导致小儿多动症的原因，数量不足脑神经递质。如去甲肾上腺素，多巴胺等脑内神经递质浓度降低，减弱了中枢神经系统的抑制活动，使患儿的运动增加..因此，多动症儿童首先必须考虑药物治疗。对于非哺乳期儿童，父母应注意这一原因。脑组织2有机损伤。母亲患有高血压，甲状腺肥大，肾炎，贫血，低热，先兆流产，感冒等..；分娩过程异常；儿童出生后1-2年内，中枢神经系统有感染或创伤。这样的孩子易患多动症。3遗传因素。一些观点认为，先天身体缺陷和器官异常、染色体异常、父母精神疾病等遗传因素会不同程度地影响儿童的脑功能，导致儿童先天性身体缺陷，从而导致多动。关于多动症和他们的兄弟姐妹和其他亲戚的孩子的家长的40％，谁在他们的童年也患过此病。4其他因素。由于教育方法不当和过早的智力发展，环境压力远远超过了儿童的心理承受能力，导致儿童的心理发展滞后，自我控制能力降低。此外，摄入过量的食物人工色素，食品的铅含量超标，虽然不一定达到铅中毒，但可能会导致多动症。

四、多动症的早期迹象

ADHD的行业StephenHinshaw警告说，普及学前教育可能会无意中导致学龄前儿童被广泛误诊为ADHD，主要原因是身体准备和过早学习需求之间的不匹配。

ADHD的个体适应家庭生活，学校，医疗保健和造成的亮点早期发现和治疗的重要性，服务社会的巨大成本。多动症的生物标志物，包括神经解剖和功能异常，与慢性认知和行为障碍有关。基于在生命的早期发生这些变化在大脑中;当多动症儿童达到入学年龄，推迟大脑比其他孩子2--5岁的成熟过程。目前，研究人员正在寻找有助于尽早识别多动症的生物标志物，以改善其结果。由四哥和他的同事研究了学前教育进行，神经影像学儿童多动症的研究，相比于正常儿童，多动症尾状核的体积儿童显著减少，减少的小程度越高，更严重的多动症。