老年的语言问题虽然比较相似，但原因也不同。例如，呼吸不足导致语速过快，说话过程中无法呼吸，唇舌不足，导致说话含糊不清，肺活量低。导,,致声音低沉。有一定的语言表达,,能力，但不清晰、、不完整，使听者感到吃力。本文将,,简要介绍老年语言康复训练的7种方法。

1.呼吸练习：

吹羽毛、纸条和乒乓球。不要强调你的孩子在练习时用力吹气，而是以恒,,定的速度和控制吹气。将羽毛握在手中，匀速吹气，让孩子感受气流的运动。不要每天坚持一次太久。可以分多次，这样做的结果是让孩子在说话的时候有控制地使用呼吸。

练习吹气时练习吸气。吸入不足也会影响说话的效果。可以通过闻,,香水来练习吸气，也可以和孩子一起玩以下游戏。好用纸巾把纸撕成窄条，放在鼻子上，让孩子吸气吸收纸条。完全吸入空气后，用嘴送出。“p”的声音吹灭了音符。

然后让孩子在床上平躺一会儿，让孩子的呼吸,,从胸式呼吸变成腹式呼,吸。在孩子的肚子上放一个小枕头，让孩子可以看到枕头的起伏，感受腹部的呼吸。

2.舌头练习：

用葡萄干贴在嘴边，让孩子用舌尖舔舐，锻炼舌头的柔韧性。用海藻贴在上颚，让孩子用舌尖舔掉。孩子用舌尖往,,下舔，练习孩子的舌头在嘴里做上下运动。这个运动非常重要。有利于孩子说话时舌头的灵活性。

轻弹舌头发出声音，用,,舌头的前端发出声音。

3.唇部练习：

撅嘴的声音由慢到快，平唇的声音撅,,起。用嘴唇做一个“粉扑～”，在手臂上做一个“粉扑”，每次做十分钟的唇部练习。

4.鼻练习：

闭上嘴，用鼻子发长、短、快、慢、轻、重，每次三分钟。

5.发音练习：

开大开，发a--，u--长音，游戏：孩子和家长,,同时伸出大拇指，做一会儿伸出慢慢伸出，然后面向孩子的拇指，用力触摸时强调发音，您可以练习使用腹部发音。

6.肺活量练习

边跑边发送aiu

童谣：大河马，打喷嚏，张大嘴巴，a a a，ati。“下,,雨了”，下雨了，下雨了，带把伞，跑回家。

练习发音时，“p、t、h”都是气音，需要气流。发音时可以在嘴,,前放一根羽毛或纸条，在发音时感受气流的变化。

7.口头接触

在口外按摩五分钟，揉捏脸颊、上下嘴,,唇和下巴。