孩子通常会经历三个叛逆期。
一、2-3岁的幼儿叛逆期
自我意识觉醒
这个阶段孩子开始意识到自己是一个独立的个体，有了“我”的概念。他们不再像婴儿时期完全依赖父母，而是想要自己做一些事情。例如，孩子可能会拒绝父母帮忙穿衣、喂饭，坚持要自己动手，哪怕动作很笨拙。这是因为他们希望通过自己的行为来探索，表达自己的意愿。
语言表达有限
2-3岁的孩子语言能力还在发展过程中，他们可能无法准确地表达自己的想法和情绪。当父母不理解他们的意图或者要求时，就容易引发冲突。比如，孩子想要某个玩具，但说不清楚具体是哪个，父母猜错后，孩子可能就会通过哭闹、发脾气来表达不满。
探索欲增强
他们对周围的一切都充满好奇，想要触摸、尝试各种东西。比如，孩子可能会不顾父母的警告，去触摸插座或者摆弄危险的物品。这是因为他们在探索边界，了解哪些行为是被允许的，哪些是不被允许的。
二、7-9岁的儿童叛逆期（小大人期）
认知能力提升
孩子在这个阶段认知能力有了很大的进步，他们开始对事物有自己的看法和判断。例如，在学习上，他们可能会对老师或者父母教的方法提出质疑，觉得自己的方法更好。在家庭决策中，也会发表自己的意见，比如对装修自己房间的风格有想法。
社交需求变化
孩子更加重视同伴关系，希望在同伴中获得认可。他们可能会为了迎合同伴而违背父母的意愿。比如，父母要求孩子穿暖和的衣服，但孩子为了和小伙伴们保持一致，而拒绝穿父母挑选的衣服。同时，他们在学校里也可能会和同学发生冲突，比如为了争抢玩具或者在游戏中争输赢而产生矛盾。
学校环境影响
进入小学后，孩子要面对学习压力和学校的各种规章制度。如果他们觉得这些规则不合理或者学习压力过大，就会产生抵触情绪。例如，有些孩子会觉得作业太多，而故意拖延时间或者不认真完成作业。
三、12-18岁的青春期叛逆期
生理变化引发心理变化
青春期孩子身体发育迅速，第二性征出现。男孩可能会出现喉结、变声、遗精等现象，女孩会有乳房发育、月经来潮等。这些生理变化会让他们感到既兴奋又困惑，对自己的身体形象和身份认同产生新的思考。他们可能会因为脸上长痘痘或者身材不够好而感到自卑，情绪变得敏感。
追求独立和自主
他们渴望摆脱父母的控制，追求独立和自主。例如，在选择兴趣班、未来职业规划或者恋爱问题上，他们希望能够自己做主。如果父母过多干涉，就会引发激烈的冲突。同时，他们对个人隐私也非常重视，可能会反感父母查看自己的日记、手机等。
价值观的冲突
青春期孩子受到社会文化、媒体、同伴等多种因素的影响，开始形成自己的价值观。这些价值观可能和父母的传统观念产生冲突。比如，在对时尚、音乐、娱乐等方面的看法上，孩子可能会觉得父母的观念过时，而父母则担心孩子受到不良文化的影响。
