多动症全称为注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的神经发育障碍性疾病。早期表现主要集中在注意力、多动和冲动行为等方面，以下是详细介绍：

一、注意力不集中方面

容易分心

在幼儿时期，孩子可能在听故事、看绘本时很容易被周围的小动静吸引。比如，在幼儿园听老师讲故事，别的小朋友都能专注地听，患有多动症的孩子可能会因为窗外飞过一只小鸟或者教室角落的小玩具而转移注意力，无法将精力集中在故事内容上。

当他们开始上学后，这种情况会更加明显。在课堂上，周围同学掉了文具、咳嗽一声或者教室外有人走过，都能轻易让他们分心，很难专注于老师讲解的知识。

注意力难以持久

对于3-4岁的孩子来说，正常情况下可以专注于一个活动（如搭积木、拼图）10-15分钟左右。但患有多动症的孩子可能只能坚持几分钟，然后就会对眼前的活动失去兴趣，转而寻找其他事情做。例如，在搭积木的过程中，刚开始搭了几块，就被旁边的玩具车吸引，放下积木去玩玩具车了。

在完成作业或者任务时，他们很难长时间集中注意力。比如，做家庭作业时，可能做几分钟就开始发呆或者摆弄文具，不能持续完成作业，需要家长不断地提醒才能继续。

粗心大意

多动症儿童在早期学习或游戏过程中常常表现出粗心的特点。在做简单的数学计算时，可能会把数字看错、抄错，或者在阅读文章时跳过一些单词、句子，导致对内容理解错误。例如，在抄写单词时，会把“b”写成“d”，或者把“6”看成“9”。在拼图游戏中，也可能因为不够仔细而找不到正确的拼图块，即使这些拼图块就在眼前。

二、多动方面

活动过多

婴幼儿时期，多动症患儿可能表现为手脚不停地动，在婴儿床里就会不停地挥舞手臂、踢腿。学会爬行和走路后，他们会比同龄人更加活跃，总是不停地爬来爬去、走来走去，很难安静地坐一会儿。

在幼儿园或者家庭环境中，他们几乎没有安静的时候。比如，在幼儿园的自由活动时间，别的小朋友可能会选择安静地画画或者看书，而多动症儿童会在教室里跑来跑去，从一个游戏区跑到另一个游戏区，很难长时间参与一种相对安静的活动。

坐立不安

即使在要求坐好的场合，如吃饭、看电视或者参加集体活动时，他们也会在座位上扭来扭去。比如，坐在餐桌前吃饭，他们会不停地晃动双腿，身体左右摇摆，或者在椅子上爬上爬下。在看电视时，不能像其他孩子一样安静地坐在沙发上，而是一会儿跪着，一会儿躺着，不停地变换姿势。

三、冲动行为方面

情绪冲动

多动症儿童往往情绪控制能力较差，容易冲动。在和其他小朋友一起玩玩具时，如果想要某个玩具而别的小朋友不给，他们可能会立刻大哭大闹，甚至动手抢夺，不会耐心地等待或者商量。例如，在幼儿园分享玩具的时候，看到别人手里的玩具汽车，就直接冲过去抢，不会考虑这样做是否合适。

言语冲动

他们在说话时也比较冲动，常常会不假思索地说出一些话。比如，在课堂上，可能会突然打断老师或者其他同学的发言，急于表达自己的想法，而不考虑场合和时机。在和别人交流时，也可能会口无遮拦，说出一些让人尴尬或者伤害别人感情的话。