沟通环境方面

创造丰富的语言环境：孩子身边的语言环境越丰富，越有利于语言学习。家长要多和孩子说话，描述日常活动，例如在做饭时可以说“妈妈现在在洗菜，这是绿色的青菜”。并且尽量使用简单、清晰、正确的语言，避免使用婴儿语，比如不要一直用“吃饭饭”“睡觉觉”这样的cihui，而是直接说“吃饭”“睡觉”。

积极回应孩子的声音和动作：当孩子发出声音或者有沟通意图的动作时，比如手指向某个东西，家长要及时给予回应。例如孩子指着玩具车，家长可以说“你是想要玩具车吗？那我们来玩玩具车吧”，这样可以鼓励孩子表达自己的需求。

鼓励孩子与同龄人交往：让孩子和其他小朋友一起玩耍，在互动过程中，孩子能够学习到不同的沟通方式和语言表达。例如安排孩子参加亲子班或者社区的幼儿活动小组，孩子在和同伴玩游戏的过程中，可能会因为需要分享玩具、合作完成任务等情况而主动交流。

生活习惯方面

保证充足的睡眠：睡眠对于孩子的大脑发育至关重要，而语言发育与大脑功能密切相关。不同年龄阶段的孩子需要的睡眠时间不同，一般来说，幼儿每天需要11-14个小时的睡眠。良好的睡眠可以让大脑在休息过程中更好地整合语言学习相关的信息。

合理的饮食：提供营养均衡的饮食，保证孩子摄入足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质。特别是一些对大脑发育有益的营养成分，如DHA（二十二碳六烯酸），它是大脑和视网膜的重要构成成分，可以从鱼类等食物中获取，有助于孩子大脑的正常发育，从而为语言发育提供良好的生理基础。

减少电子产品的使用时间：过多地接触电子产品，如电视、手机等，可能会减少孩子主动交流的机会。而且视频中的语言内容往往是单向的，孩子没有互动交流的过程。所以，尽量控制孩子每天看电子设备的时间，例如每次不超过15-20分钟，一天不超过1-2小时。

学习训练方面

开展针对性的语言训练活动：可以进行简单的语言训练游戏，如词语接龙。从孩子熟悉的cihui开始，比如家长先说“苹果”，然后让孩子说一个以“果”开头的词，如“果园”。也可以通过阅读绘本，在阅读过程中提问，引导孩子回答，提高孩子的语言理解和表达能力。

耐心引导，避免强迫：在训练过程中，要保持耐心。如果孩子出现不愿意配合或者学习困难的情况，不要强迫。语言学习是一个渐进的过程，强迫可能会让孩子产生抵触情绪，反而不利于语言发育。例如，如果孩子不想说话，家长可以先暂停训练，等孩子情绪好转后再尝试。