孩子的活动水平因个体差异而有所不同，有些孩子可能表现出好动的特征，而有些孩子可能表现出多动的行为。虽然这两种行为看似相似，但实际上存在一些区别。重庆甘文玲主任在本文主要以谈儿童多动与好动的区别，帮助家长们区分孩子是真的顽皮好动，还是患上多动症控制不住多动，更好地关注孩子的成长情况。
好动和多动的区别主要体现在以下几个方面：
1、动作频率和持续时间：好动的孩子在特定活动或任务中表现出增加的活动水平，但他们能够集中注意力并参与其中。这些孩子可能在一段时间内表现出活跃、充满活力的行为，但这种行为通常是可控制的，持续时间不长。相比之下，多动的孩子表现出持续不断的无目的运动，无法控制和停止这种行为。
2、注意力和专注力：好动的孩子可能在特定任务或活动中保持相对较高的注意力和专注力。他们能够在适当的时候调整自己的行为，以适应环境的要求。而多动的孩子往往伴随着注意力困难，他们很难保持注意力的集中或遵循指令。
3、冲动行为：多动的孩子可能表现出冲动行为，缺乏自我控制能力。他们可能经常打断他人的谈话，难以等待自己的轮次或难以控制自己的冲动行为。相比之下，好动的孩子能够适当控制自己的行为，尊重他人的需要和请求。
4、影响日常功能：多动行为可能会对孩子的日常功能产生明显的影响。他们可能在学校、家庭和社交环境中遇到困难，由于难以控制自己的行为而导致学习和社交困难。对于好动的孩子，他们的行为通常不会显著干扰到他们的日常功能。
需要注意的是，要经过专业评估和诊断，才能确定孩子是否患有多动症或其他相关问题。无论孩子表现出好动还是多动的行为，家长都应该提供适当的支持和指导。
