儿童教育多动症的全称是一个注意力机制缺陷多动障碍，简称ADHD。儿童多动症是常见的儿童发育行为疾病之一。

主要症状分为三类:注意力不集中、冲动和多动。

表现出来的行为有：三心二意，做事我们不能进行考虑经济后果，完成一个作业有困难，忘交作业，易激惹，容易通过动手，分心，粗心，丢三落四，不注意这些细节，没有老师耐心，坐立不安等。然而，这样的孩子可以玩电子游戏或长时间看电视。

儿童多动症近些年有一个上升发展趋势，国内企业目前研究调查报告发病率在儿童中达到2.59％至7.25％。患有多动症的儿童有可能在诸多方面存在困难，

很多父母会问，我怎么知道我的孩子如读写困难，情绪自控力差，社交能力弱，感统失调等。是进入幼儿园和小学后，涉及集体活动时，问题和矛盾会更加突出。如能够进行及时就医，无论我们是否可以使用药物，心理干预都可以通过学习专业的方法改善孩子的症状。

如何判断孩子是不是多动症？

当你有疑问时找专业的医生帮你做。医生会用一系列量表进行，并对是否用药和配合心理治疗给出建议。而专业的儿童进行心理咨询师则会运用网络游戏治疗的方法能够帮助自己孩子减轻症状，通过游戏治疗提升教育孩子力，感统能力，读写能力，情感信息管理工作能力和社交能力。

需要注意的是，患有多动症的儿童和青少年更容易患上焦虑症、抑郁症、躁郁症、强迫症、对立违抗性障碍和抽动障碍。无论是专家系统还是需要父母，在作出一个孩子患有多动症的判断前，都应该具有非常谨慎。因为其他很多问题都会表现出类似的症状，比如创伤后应激反应、对立违抗、抑郁、分离焦虑等等。