许多脑卒中患者有语言、吞咽、肢体功能等方面的障碍，发病后突然生活不能自理，成为家庭和社会的包袱，常常出现焦虑、悲观、烦躁、抑郁等不良情绪。这对疾病的治疗和康复十分不利。因此，进行有效的心理康复训练应贯穿所有治疗和康复训练的始终。
首先，从语言、行动、表情上都要给患者同情、关怀和亲切感。坚持对其耐心和细心地做好方方面面的护理和生活照料工作，让患者充分体会到病后获得的温暖与别样的幸福；鼓励患者正确对待当前的疾病，消除不良情绪，增强战胜疾病的信心。
其次，留心发现和掌握患者的情绪变化，千方百计让患者得到心理康复。对患者所关心的问题，应想方设法给予正确地解答，并结合现实生活中病人有体验的道理进行讲解和说服。要善于利用具体事物，让患者振奋精神，提高情绪。如对老年患者，一谈起自己的孙子时就有超乎平常精神，所以，针对其喜欢的人物、情，诱导其振奋精神，增强康复训练欲望。再如，协助患者从事能激发思考及保持活力的嗜好，如下棋、打克或麻将，可故意让其赢。不管大小事情，只要是他应该做或想做，就给予鼓励、支持和积极评价。必要时送患者参与集体康复训练。这样病人之间以相互鼓励、模仿、竞赛，产生连带感、集体感、回归社会感；也有利患者产生对其疾病的客观正确认同消除孤独自卑感。
总之，脑卒中患者的心理康复是多方面的，要根据患者的病情、年龄、性别、性格特征和心理状态等具体情况，因人而宜，无论什么方法，只要是对患者康复有利的都可以采用。
