武汉儿童专科医院儿科专家李春荣医生简介，武汉儿童专科医院打造儿童乐园式就医环境及医护人员贴心服务，医院突出功能区分，配以符合儿童心理特征和身心特点的标识和设施设备，有儿童游乐、儿童区等，让患儿在玩乐中看病吃药，减轻甚至忘掉痛苦;儿童在感到舒适、愉悦的同时，也能受到中国传统文化的熏陶。
沟通能力是社会和人际交往中基本的技能。自闭症儿童往往存在严重的语言障碍。如果孩子在成长过程中没有在适当的年龄发展相应的语言沟通能力，会对孩子未来在幼儿园和小学的学习和生活产生很大的影响。接下来，我们就为大家介绍一些针对自闭症儿童语言障碍的训练方法。
1.简化语言。简化我们的口语会让自闭症儿童更容易理解我们的意思。这也能帮助他们理解简单的句子。
例如，当一个孩子在玩球时，我们不能说:“哇，妈妈和你可以一起玩球了。多有趣啊!”自闭症儿童不能一下子理解这么长的句子，所以我们需要尽可能简化我们的单词。我们可以说:打一个球，滚一个球。如果孩子能正确使用单词，我们可以在句子中添加一些短语来和他交流。完成后及时奖励孩子。
2.积极的模仿。在训练孩子的言语发展能力时，家长可以先尝试模仿孩子的声音和行为。这样可以鼓励他说出来，或许可以通过“和我们做同样的事”来增强亲子关系的互动，提高自闭症儿童的模仿能力。
3.添加肢体互动。在训练孩子语言的同时，也可以适当增加一些肢体或身体上的互动。家长可以用自己的手或柔软的物体，给孩子的手、脚、脖子、腋窝等部位扫一扫，尽量是让孩子笑一笑，引导孩子说“痒”。直观的记忆单词的方法就是用手去摸。
4.音乐爱好援助。很多自闭症儿童对音乐都有一定的兴趣，我们可以利用他们的动机去练习。但需要注意的是，强迫孩子参加音乐游戏来体验和表达自己是行不通的。光有音乐训练是不够的。有相应的动画，增强孩子对单词的理解。
家长可以充分利用孩子的主动特点。在听音乐的时候，可以通过拍手、跺脚、数数等方式，教孩子参与音乐学习活动。
5.场景刺激需求。对于不会说话或语言能力较差的孩子，家长不要让孩子直接说话。我们需要培养基本的技能。比如，孩子模仿口型、呼吸控制、口腔运动和正确发音的能力，是调动他们说话的“动力”重要的。
武汉儿童专科医院自创建以来，始终秉承“以患儿为中心以专家为核心”的宗旨，为2-18岁儿童及青少年提供全方位、高品质医疗服务，武汉儿童专科医院依托武汉儿童医学研究院强大的医资和技术支持，现已拥有雄厚的临床科研力量，整体综合有很高的地位，多年来医院一直承担武汉地区儿童疾病的临床诊疗、康复、科研、教学等重大医疗任务，全城。
