婴儿头往后仰是脑瘫吗

婴儿出现头后仰的情况，有可能是因为脑瘫的原因造成的，这也是脑瘫常见的一个症状表现，我们知道脑瘫是一种常见的疾病，近些年来发病率是比较高的，导致脑瘫的原因也比较多，其中和母体当中出现缺氧有着重要的关系，另外如果孕妇在平时生活当中有一些不好的习惯，可能也会导致孩子出现脑瘫的情况。

婴儿头往后仰是脑瘫吗

1.脑瘫明显的症状就是头颈软，正常小儿2个月垂直未能抬头，3个月俯卧能抬头，如果4-5个月不能抬头的要怀疑可能的脑瘫。

2.4-5个月能主动伸手触摸物体，6-7个月能独立坐，8-10个月能爬，1岁能独立站立，15个月前能行走，这些动作如果迟于两个月要怀疑脑瘫的可能

小儿脑瘫的康复治疗方法

其中Bobath法、Vojta法、引导式教育具有较完备的理论，国内也在推广采用。上田法、模式训练则由于具有明显的且操作简单而被很多医院所采用。

Bobath治是当前各国治疗脑瘫及一切肢体不自由者的主要方法，它是由英国学者KaIelBobath和BedaBobath夫妇从50年代起密切合作，共同创造的治疗方法。运动发育的末成熟性和运动发育的异常性，是Bobath认识脑瘫的两个基本观点，Bobath认为尽管脑瘫定义为“脑瘫是非进行的“，但是如果异常姿势、异常运动不被中断，病情仍然是进展的，所以Bobath指出:“脑瘫的临床症状至少在青春期前是进行的。“Bobath强调，应抓住有利时机，提倡早期治疗，尽早切断恶性循环，赋活中枢神经系统的功能。Bobath的这种观点，改变了神经组织不能再生，损坏了就不能恢复，脑瘫是不治之症的陈旧观念，Bobath主要采用抑制异常姿势、促通正常姿势的方法治疗脑瘫，取得了显著的治果，在英、美、日、德等发达国家被广泛采用。

Vojta又称Vojta诱导，是德国学者Vojta博士总结创造的，由反射性俯爬与反射性翻身组成的、诱导出反射性移动运动的促通治疗手法。据Vojta报告了207例脑瘫危险儿，经过治疗训练，有199名(96%)达到正常化。他断言，脑瘫经过早期诊断和训练是可以治疗的，这引起医学界的震惊。

Vojta应用范围广。从新生儿到年长儿都可以利用，是早期治疗较好的方法。手法简单、容易掌握，在治疗中可培训家长，便于开展家庭疗育，效果明显。例如肌张力较强的患儿，治疗1周后就可以出现效果，特别是早期治疗，效果更好。Vojta不需要复杂、价格昂贵的设备，只需要一个温暖、光线充足的场所和一张治疗台，经济适用，因地制宜，有条件的可住院由训练师专职进行，没有条件的可培训家长进行家庭疗育，定期到医院复诊。

peto又称为集团指导或引导式教育法，它是由匈牙利的学者petoAndras教授创立的(以下简称peto)。peto主要针对两岁以上的有理解能力的小孩，进行全天24小时的严密的集体性的训练。通过行为的意图化、律动化，通过人际关系、工具等方式来促通，使患儿具有自立能力、适应能力与学习能力，从而建立信心，健全人格。具体方法是设定一个个课题，诱导患儿去完成，在完成的过程中达成促通的目的。

儿童脑瘫的早期症状

对于家长来说，其在发现孩子有脑瘫的症状后，就要赶紧的采取措施进行治疗。一般来讲，儿童在患上脑瘫后，其在早期阶段一般会有下列症状表现出来。

儿童脑瘫的症状:

1、身体发软及自发运动减少，这是肌张力低下的症状，在一个月时即可见到。如果持续4个月以上，则可诊断为重症脑损伤，智力低下或肌肉系统疾病。

2、身体发硬，这是肌张力亢进的症状，在一个月时即可见到。如果持续4个月以上，可诊断为脑瘫。

3、头围异常:头围是脑的形态发育的客观指标，脑损伤儿往往有头围异常。

4、固定姿势:往往是由于脑损伤使肌张力异常所致，如角弓反张、蛙位、倒U字形姿势等。在生后一个月就可见到。

5、体重增加不良、哺乳无力。

6、斜视:3-4个月的婴儿有斜视及眼球运动不良时，可提示有脑损伤的存在。

治疗儿童脑瘫的方法:

1.心理。小儿的年龄比较小，但是同时也是可以进行心理治疗的。患儿多有情绪障碍，行为异常，认知损害。针对脑瘫患儿的心理障碍，在综合治疗中尊重患者，认真倾听和理解、安慰、鼓励患儿，在矫治肢体功能障碍的同时，激发患儿的积极参与性，提高治疗训练效果也是脑瘫治疗方法，改善患儿心理状态的健康教育，积极与患儿交流，逐渐克服患儿的偏执，依赖心理，建立独立、自信、坚强、向上的信心，培养其自理能力，使其适应社会。

2.理学:脑瘫患儿进行理疗，如电针、肌兴奋治疗仪、水疗、冷热敷等。主要目的是调节功能，缓解固缩，刺激低下的肌张力，促进循环，维持和扩大关节活动度，增加肌力，从而改善平衡和步态。

3.使用矫形器具:在脑瘫患儿的训练中，支具的应用很重要，如年幼的固缩性脑瘫患儿，因其下肢小腿后侧肌群痉挛，使足后跟不能落地、踝关节不稳定、扁平足也较多见，可使用足踝矫形支具。

4.运动:据固缩性脑瘫的临床分型不同，进行有针对性的训练，包括粗大运动精细运动、平衡能力和协调性的训练。服困难的信心，使孩子有一个健康的心态，为将来回归社会打好基础。