早产儿脑瘫儿的症状
脑瘫症状早期就是比较容易激惹、频繁的使劲用力、不太容易安抚、运动功能落后以及肌张力的异常，以后会出现更加明显的运动功能落后、肌张力异常，由于肌张力的问题有可能会导致姿势方面的问题，有可能会伴有智力发育落后，吞咽困难、出牙延迟，甚至癫痫发作的情况。早产儿由于身体器官发育都还未达到正常出生婴儿的标准，所以早产儿出生后会出现各种各样的疾病，其中之一就是脑瘫。一般早产儿脑瘫的症状是很容易被察觉，因为早产儿脑瘫的行为很怪异和正常的婴儿区别还是很大。
早产儿第几周做磁共振
早产是指怀孕28~36+6周期间分娩，这个期间的新生儿称为早产儿，早产儿绝大部分都是需要转儿科进行治疗和观察，一般在出院之前或者出现一些临床症状时，需要做早产儿的磁共振检查，主要的就是做颅脑磁共振。有些可能需要在病情发病的早期，像生病后的1-2天进行磁共振，进行脑损伤的评估，影像学的提供对孩子的治疗和诊断都非常有帮助，也有一些可能需要后期进行检测。如果是考虑早产儿脑部发育有问题，或者是在出生的过程中有缺氧，会考虑做核磁共振。
早产儿喝什么奶粉比较好
如果早产的孩子比较明显，自身的吸吮能力可能会比较弱，而且母乳也并不一定能够及时的出现，所以很多情况下还是需要应用奶粉进行喂养。早产儿有专门给早产儿制定的奶粉，可以在医生的指导下进行使用，早产儿一般都需要仔细护理，只要身高体重达到正常月龄的宝宝，那么慢慢的就可以换成普通的配方奶粉了。奶粉市面上有很多种不同的品牌。
早产儿脑瘫的症状
爸爸妈妈都想生一个足月的健康聪明宝宝，但是早产也不是每个人都可以猜到的事情，有些早产儿特别容易患脑瘫。下面，小编来为你介绍早产儿脑瘫的症状、原因和治疗方法。
早产儿脑瘫的症状1、运动落后和主动运动减少:正常小儿3个月时俯卧位时会抬头，仰卧位时有踢腿动作，而早产儿脑瘫患者很少有这些动作;正常小儿4～5个月时能主动伸手触物，而早产儿脑瘫患儿上肢活动很少。
2、肌张力异常:早产儿脑瘫患者比正常儿张力低或增高。
3、姿势异常:早产儿脑瘫患者经常有头向后仰，6个月坐位时后倒，两腿夹紧把尿和更换尿布困难等。
4、反射异常:正常小儿头部位置突然放低有拥抱反射(如惊吓一样表现)，一般6个月以后消失而早产儿脑瘫患者不消失，还有其他各种反射异常。
早产儿脑瘫的原因1、母体因素引起早产儿脑瘫。母亲妊娠的年龄与小儿脑性瘫痪的发生有一定的关系，母亲年龄在25～34岁的产妇其小儿脑性瘫痪的患病率低为0.092%，母亲年龄在40岁以上小儿脑性瘫痪的患病率高为0.33%，母亲年龄不足20岁的小儿脑性瘫痪的患病率是25～34岁母亲组的两倍。
2、胎儿宫内慢性缺氧引起早产儿脑瘫。胎儿期缺血、缺氧是引起早产儿脑瘫的病因，在胎儿期胎儿通过胎盘与母体子宫血流进行气体交换以获得氧气和排除二氧化碳，凡影响母体和胎儿间血液循环和气体交换的原因均可造成胎儿缺氧，而胎儿较长时间的缺氧会影响脑组织的发育引起脑损伤，轻度缺氧时母体多无明显症状，但对胎儿则会有影响。
3、遗传因素引起早产儿脑瘫。近年来的研究认为遗传因素在脑性瘫痪中影响越来越重要，有明显产前因素的脑性瘫痪中1/6为遗传因素所致，虽然遗传因素不是脑性瘫痪的主要原因，但存在着与脑性瘫痪有关的易感因素。
早产儿脑瘫的治疗方法1、药物治疗:在婴儿期可以辅助应用一些神经营养药物如谷氨酸、脑活素、脑复康等，病变一旦固定这些药物也就起不了作用。这时可以使用一些肌肉松弛药物如巴氯酚等，但这些药物不能长期使用以免造成运动能力低下及药物毒性蓄积等不良反应。
2、康复训练:康复训练是早产儿脑瘫患者重要的治疗方法，在早期治疗中尤为重要。通过康复训练可以使脑组织在不断的成熟和分化过程中，使被损害部分的机能得到代偿，从而使早产儿脑瘫患儿的运动功能得到改善。
3、中医治疗:祖国传统医学的治疗方法主要为针灸和按摩。
4、手术治疗:在脑瘫患儿的临床治疗中占有重要的地位，尤其是在各种非手术治疗无效时手术就成为重要手段。
早产儿脑瘫护理措施1、日常生活护理
搞好早产儿脑瘫患者的清洁卫生，定期洗浴并及时更换衣服、床单、被褥;室内保持空气新鲜，阳光充足，通风良好，温度适宜。定期用紫外线照射消毒，地面经常用消毒液拖檫保证早产儿脑瘫患儿室内的清洁卫生。早产儿脑瘫患儿因发育迟缓，各种动作的发育均迟于同期的健康小儿，行动不便，故应有专人守护。
2、饮食护理
需供给高热量、高蛋白及富有维生素、易消化的食物，对独立进食早产儿应进行饮食训练，在喂食时切勿在患儿牙齿紧咬情况下将匙硬行抽出以防损伤牙齿。喂食时应保持早产儿头处于中线位，患儿头后仰进食可致异物吸入，要让患儿学习进食动作，尽早脱离他人喂食的境地。
3、功能训练
早产儿瘫痪患者大脑病损是静止的，但所造成的神经功能缺陷并非永远固定不变，如不早期进行恰当治疗，异常姿势和运动模式会固定下来，同时还会造成肌腱挛缩骨、关节畸形，进而加重了智力障碍。平时要给早产儿瘫痪患者丰富的语言刺激，鼓励患儿发声、矫正发声异常，并持之以恒地进行语言训练以增强患儿对社会生活的适应势力。
