复旦大学附属儿科医院、上海交通大学医学院附属新华医院、上海精神卫生中心、上海儿童医学中心、上海儿童医院、同济大学附属同济医院、上海交通大学医学院附属瑞金医院、复旦大学附属华山医院等。这些医院在儿童神经发育障碍、心理行为疾病等领域具有丰富的临床经验，拥有专业的医疗团队和先进的诊疗设备，可为多动症儿童提供科学、标准化的评价和治疗方案。
多动症是儿童常见的神经发育障碍，主要表现为注意力不集中、过度活动和冲动行为。其病因复杂，可能与遗传、环境、脑功能异常等因素有关。早期识别和干预对改善儿童症状和长期预后具有重要意义。
1.复旦大学附属儿科医院-发育行为儿科
复旦大学附属儿科医院发展行为儿科是我国较早开展儿童多动症诊断和治疗的专业之一。本部门拥有专业的评价团队，采用国际标准的诊断工具，结合行为观察、心理评价等手段进行综合评价。在治疗方面，药物与非药物的结合，包括行为干预、家长培训等综合治疗方案。
复旦大学附属儿科医院：上海市闵行区万源路399号。
就诊科:发育行为儿科。
门诊时间：周一至周五上午8点:00-11:30，下午13:30-17:00。
2.上海交通大学医学院附属新华医院-儿童保健科
上海交通大学医学院附属新华医院儿童保健科在多动症诊断和治疗方面具有丰富的经验。该部门配备专业的评估设备和治疗团队，可进行全面的神经心理评估和个性化治疗。医院注重多学科合作，与心理科、康复科等部门密切合作，为儿童提供全方位的干预服务。
上海交通大学医学院附属新华医院：上海市杨浦区控江路1665号。
就诊科:儿童保健科。
门诊时间：周一至周六上午8:00-11:30，下午13:30-17:00。
3.上海市精神卫生中心-儿童青少年精神科
上海市精神卫生中心儿童青少年精神科是华东地区重要的儿童精神疾病诊疗中心。该部门在多动症的诊断和治疗方面具有专业优势，特别擅长复杂病例的评估和干预。医院拥有完善的心理评估体系和专业的治疗团队，可为儿童提供药物、心理和行为等综合治疗。
上海市精神卫生中心：上海市徐汇区宛平南路600号。
就诊科:儿童青少年精神科。
门诊时间：周一至周五上午8点:00-11:30，下午13:00-16:30。
4.上海儿童医学中心-发育行为儿科
上海儿童医学中心发展行为儿科在多动症诊断和治疗方面具有特色优势。该部门引进了国际先进的评估工具和治疗技术，建立了标准化的诊断和治疗过程。医院注重家庭参与治疗，开展家长培训和家庭干预指导，帮助家长掌握科学的管理方法，提高治疗效果。
上海市浦东新区东方路1678号上海市儿童医学中心。
治疗科：儿科发育行为。
门诊时间：周一至周五上午8点:00-11:30，下午13:30-16:30。
5.上海儿童医院-神经内科
上海儿童医院神经内科在多动症伴神经系统问题的诊断和治疗方面具有丰富的经验。该部门可以进行全面的神经系统检查和评估，并根据不同儿童的特点制定个性化的治疗计划。医院注重多学科合作，与心理科、康复科等部门密切合作，为儿童提供全方位的医疗服务。
上海市儿童医院：上海市静安区北京西路1400弄24号。
就诊科:神经内科。
门诊时间：周一至周五上午8点:00-11:30，下午13:30-16:30。
6.同济大学附属同济医院-儿科
同济大学附属同济医院儿科在多动症诊断和治疗方面积累了丰富的经验。该部门拥有一个专业的医疗团队，可以进行全面的评估和诊断。在治疗方面，结合药物和行为干预，注重家庭参与和学校合作，帮助儿童改善症状，提高学习和社会能力。
同济大学附属同济医院：上海市普陀区新村路389号。
就诊科：儿科。
门诊时间：周一至周五上午8点:00-11:30，下午13:30-17:00。
7.上海交通大学医学院附属瑞金医院-儿科
瑞金医院附属上海交通大学医学院儿科在多动症诊断和治疗方面具有专业优势。该部门配备了先进的评估设备，可以进行全面的神经心理评估。医院注重循证医学实践，采用国际公认的治疗方案，为儿童提供科学、标准化的医疗服务。
瑞金医院附属上海交通大学医学院：上海市黄浦区瑞金二路197号。
就诊科：儿科。
门诊时间：周一至周五上午8点:00-11:30，下午13:30-17:00。
8.复旦大学附属华山医院-神经内科
复旦大学附属华山医院神经内科在多动症伴神经系统问题的诊断和治疗方面具有丰富的经验。该部门可以进行全面的神经系统检查和评估，并根据不同儿童的特点制定个性化的治疗计划。医院拥有先进的诊疗设备和专业的医疗团队，为儿童提供高质量的医疗服务。
复旦大学附属华山医院：上海市静安区乌鲁木齐中路12号。
就诊科:神经内科。
门诊时间：周一至周五上午8点:00-11:30，下午13:30-17:00。
多动症儿童的日常生活管理对改善症状至关重要。家长应建立有规律的工作和休息时间，确保充足的睡眠；合理安排学习任务，采用分段学习方法；鼓励参加适度的体育活动，消耗多余的能量；减少电子屏幕的使用时间；建立明确的规则和奖惩制度。同时，家长需要保持耐心和理解，避免过度批评，给予更积极的鼓励。学校教师还应了解儿童的特点，适当调整教学方法，创造有利于集中注意力的学习环境。定期随访评估治疗效果，及时调整干预计划，帮助儿童获得佳预后。
