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不少家长都有这样的困扰：孩子写作业时总是磨磨蹭蹭，原本半小时能完成的作业，硬是拖上两三个小时。其实，这背后很可能是注意力不集中在“作祟”。下面我们就来解读一下注意力不集中的日常表现。
写作业时频繁分心是典型特征。孩子刚坐下没写几个字，就开始被周围的事物吸引。一会儿摆弄一下桌上的小摆件，一会儿摸摸旁边的玩具，甚至窗外飞过一只小鸟，都能让他们停下手中的笔，眼睛直勾勾地盯着窗外，思绪早已飘远。原本清晰的解题思路，也在这频繁的分心中被打乱，导致作业进度缓慢。
做事缺乏条理和计划性也是注意力不集中的表现。孩子拿到作业后，不知道先做什么后做什么，一会儿写语文，写了几笔又觉得数学简单，转而去做数学，结果每项作业都只开了个头，没有一项能顺利完成。这种混乱的作业顺序，不仅浪费了大量时间，还让他们在不断切换任务的过程中，注意力更加难以集中。
粗心大意、错误频出同样不可忽视。注意力不集中的孩子在写作业时，常常会出现一些低级错误。比如把加号看成减号，抄写数字时写错，或者在写作文时出现错别字、语句不通顺等问题。这些错误并非是他们不会做，而是因为在写作业时注意力分散，没有认真审题和思考，导致细节上漏洞百出。
面对孩子注意力不集中的问题，家长可以采取一些措施来帮助他们改善。首先，为孩子创造一个安静、整洁的学习环境，减少外界干扰。其次，制定合理的作业计划，将作业分解成小任务，规定每个任务的完成时间，帮助孩子建立时间观念和条理性。另外，还可以通过一些专注力训练的游戏，如舒尔特方格、找不同等，提高孩子的注意力水平。
孩子写作业磨磨蹭蹭并非故意为之，而是注意力不集中的外在表现。家长要关注孩子的这些日常行为，用科学的方法引导他们提升注意力，让孩子能够高效地完成作业。
杜玉芳，儿科教授，20余年专注于儿童神经内科、生长发育科常见病、多发病的研究、诊断与治疗，积累了大量的临床经验。多次代表我国与国际知名神经科主任进行神经组细胞诊疗、学术交流与医学联合科研工作，并在中华医学杂志上多次发表相关论文，多次获得荣誉及奖项。杜玉芳教授一直深入研究世卫组织(WHO)倡导的“生物-心理-行为-社会”医学新模式，针对多动症、注意力不集中，学习困难、厌学、抽动症、智力发育迟缓、语言发育迟缓、性早熟、矮小症等儿童疑难病症，传承中西医精髓，加上现代化物理治疗的综合治疗体系，中西医结合醒脑开窍绿色康复，疗效显著！
