南京妇儿康医院

[直击多动症]南京儿童多动症医院排名公开【口碑】-南京妇儿康医院收高吗:医院采用“三维靶向康复体系”：结合脑功能定位检测(PGZ)、超低频经颅磁刺激(ICF-1oc)等国际前沿设备，与江苏省多家三.甲医院联合研发“醒神益智针灸疗法”，实现“检测-干预-巩固”全周期精准管理。特色治疗儿童多动症、学习困难、厌学、孤独症(自闭症)、抽动症、等儿童疑难慢性病，更安全呵护孩子的健康。医院位于南京市鼓楼区中央路397-3号。

在孩子的成长旅程中，学习阶段是至关重要的一环。然而，儿童多动症却可能成为他们前进道路上的“绊脚石”，通过一些典型行为特征干扰着孩子的日常学习与生活。

上课乱跑是多动症孩子较为直观且突出的行为表现之一。在需要安静听讲的课堂上，普通孩子能约束自己，将注意力集中在老师的讲解中。但多动症孩子却仿佛被一股无形的力量驱使，难以安坐在座位上。他们可能频繁地在教室里走动，一会儿摸摸同学的文具，一会儿又跑到教室后方，完全无视课堂纪律。这种行为不仅影响自身的学习进度，还会分散周围同学的注意力，破坏整个课堂的教学秩序。

而期中分心，则从另一个维度展现了多动症对孩子学习状态的负面影响。期中考试是对孩子阶段性学习成果的检验，需要他们全身心投入。可多动症孩子即便身处安静的考场，也难以长时间保持专注。考试过程中，他们容易被考场内的细微动静干扰，比如窗外的鸟鸣、邻桌的翻纸声，思绪瞬间就会飘走。原本能顺利作答的题目，可能因为分心而出现思路中断、计算错误等情况，导致成绩不理想。

除了上课乱跑和期中分心，多动症孩子还有诸多常见行为特征。在人际交往中，他们常常冲动行事，缺乏耐心倾听他人讲话，不等别人把话说完就急于表达自己的观点，甚至会因为一点小事就与同学发生冲突，难以建立良好的同伴关系。

在生活自理方面，多动症孩子也存在困难。他们做事缺乏条理，比如整理书包时，书本、文具随意丢放，经常丢三落四，不是忘记带作业本，就是找不到铅笔。

儿童多动症的这些常见行为特征，犹如一道道无形的枷锁，束缚着孩子的成长与发展。家长和老师要敏锐察觉这些信号，及时带孩子就医，通过专业的评估和干预，帮助孩子摆脱多动症的困扰，让他们能在学习的道路上稳步前行，绽放属于自己的光彩。

杜玉芳，儿科教授，20余年专注于儿童神经内科、生长发育科常见病、多发病的研究、诊断与治疗，积累了大量的临床经验。多次代表我国与国际知名神经科主任进行神经组细胞诊疗、学术交流与医学联合科研工作，并在中华医学杂志上多次发表相关论文，多次获得荣誉及奖项。杜玉芳教授一直深入研究世卫组织(WHO)倡导的“生物-心理-行为-社会”医学新模式，针对多动症、注意力不集中，学习困难、厌学、抽动症、智力发育迟缓、语言发育迟缓、性早熟、矮小症等儿童疑难病症，传承中西医精髓，加上现代化物理治疗的综合治疗体系，中西医结合醒脑开窍绿色康复，疗效显著！