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语言是我们独特的天赋。婴儿从出生的第一天起，就开始逐渐接受周围事物的影响，语言功能也逐渐成长。从一开始，他们只能产生“麻、巴”这样的单音节音节，逐渐说出一些单词，然后逐渐说出一些断断续续的句子。到3岁时，基本的婴儿可以用句子表达自己。

语言功能是婴儿学习的一个过程。它不是天生的。有些婴儿直到两三岁才学会说话。家长们会很担心。怎么可能被认为是语言障碍呢?我们应该如何应对语言障碍?

每个宝宝的生长发育速度都不一样。有些宝宝可能早到，有些宝宝可能晚到。但是，如果宝宝有以下情况，就要开始警惕宝宝是否有语言障碍了:

1.宝宝半岁的时候，只会哭，不会对周围人的声音做出反应，也不能和周围人有更持续的眼神交流。

2.当宝宝一岁时，他不能发出单个音节或理解一些简单的命令。

3.宝宝两岁时，还不能发出辅音，也就是空气通过口腔流动受阻的声音，如四、爬行、呕吐等。

4.宝宝三岁的时候，只能机械地重复周围人说的话。他不能说完整的句子。他想要的是用行动而不是语言表达出来的。

在医学上，上面所说的语言发育迟缓通常是指一些婴儿在语言学习和发展方面比同龄人有更多的困难。

语言发育迟缓的原因很复杂，如听力障碍、语言中枢发育不良等。如果家长不重视或者不采取适当的措施帮助宝宝，他们的语言能力会和同龄孩子拉开越来越大的差距，也会影响宝宝的心理健康，所以家长要好好利用好时机进行干预。

除了接受专业的干预，父母还能做些什么来帮助宝宝培养语言能力呢?

1.训练注意力:用带有声音的玩具来吸引宝宝的注意力，并引导宝宝看向父母，甚至在找玩具的过程中有眼神交流。

2.选择性训练:理解是表达的前提。婴儿在学会表达之前，必须在大脑中储存一定的知识并理解这些知识。所以我们可以通过选择性训练让他进行理解的选择性训练，比如辨认动物、水果卡。

3.发音训练:还可以通过动物、水果卡等方式训练宝宝的发音，也就是家长在教宝宝理解和选择的时候，大声夸张的朗读图片，可以引导宝宝模仿父母的发音，得到训练。

4.训练发声器官:训练宝宝的发声器官，提高它们的力量和灵活性也是帮助宝宝训练语言能力的基础。我们的父母可以在宝宝的上唇上涂糖水，让宝宝练习卷舌头舔上唇，让宝宝从同一个方向舔棒棒糖，练习舌头的旋转，让宝宝多吻，提高嘴唇的力量。

也是较重要的，父母必须鼓励宝宝用语言来表达他们的要求，而不是通过行动和哭泣。只有多鼓励、多理解宝宝，耐心引导，才能更好地帮助宝宝走出语言障碍。

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