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自闭症，也称孤独症，是发生在婴幼儿时期的一种严重的生长发育障碍，属于孤独症谱系障碍(Autismspectrumdisorders，ASD)的一种亚型。自闭症儿童常见的四大典型症状以及相应的干预方法，家长需要特别注意。

四大典型症状

社交互动障碍：

自闭症儿童在社交方面可能表现出明显的困难。他们可能避免眼神接触，缺乏情感共享，与同龄人难以建立友谊。对父母或他人的亲密互动也会减少。

沟通困难：

自闭症儿童在语言和非语言沟通方面往往存在明显障碍。他们可能出现语言发育迟滞的情况，重复刻板的言语或语调。此外，他们也可能有困难理解和使用手势或肢体语言，难以理解和识别别人的情感和需求。

刻板行为：

自闭症儿童经常表现出重复且有限的行为、兴趣和活动。例如，他们可能会重复摆动手臂、扭动、摇头，过分关注细节和拼图规律，过分热衷于某一特定领域。

对环境敏感：

自闭症儿童往往对某些特定事物表现出极大的兴趣，例如迷恋旋转的风扇、对特定的声音非常敏感，甚至对某种颜色的物品格外执着。他们通常很难对其他新事物产生兴趣。

干预方法

行为干预：

主治医师通常采用带患儿出门活动的方法，对患儿的异常行为进行纠正，强化好的行为，有助于其掌握一定的社会生活技能。

语言训练：

医师会教导患儿对目标语言进行模仿和重复，并采用语言或视觉提示来进行辅助，终使患儿可以主动表达目标语言。训练语句时，应尽量保持句子简便，并多重复几遍。

家长培训：

对患儿家长进行培训，使其能够对患儿进行持续的干预。通过家长与孩子的共同参与，如拍掌游戏等，可以增强亲子关系并提高孩子的专注力和注意力，使患儿的人际交往能力得到有效提高。

心理护理与生活护理：

自闭症患者容易情绪不稳定，家长应注意观察患者的情绪变化，了解产生不良情绪的原因并积极调解。同时，为患者提供安.全的生活环境，保证营养供给和充足睡眠。可以用一些患者感兴趣的教材，要求患者注意并正视与之对话人的面部，也可以帮助患者学习肢体性语言，如点头、摇头等。

家长注意事项

早期识别和干预对于自闭症儿童的发展非常重要。

在与孩子沟通时，语气应亲切、轻柔，保持足够的耐心，避免诱发孩子的不良情绪。

严格按照医嘱给孩子服用药物，并注意观察药物的不良反应。

通过科学的干预和家长的细心护理，自闭症儿童的症状可以得到有效的缓解和改善。希望每一位自闭症儿童都能得到及时的帮助和关爱，健康成长。