重庆哪个儿童医院看自闭症？重庆天佑儿童医院是一家集预防保健、科研诊疗、科研及康复为一体的专业诊疗儿童疑难疾病的大型儿科医院，医院擅长小儿多动症、注意力缺陷、抽动症、自闭症、语言发育迟缓、脑发育不良、脑瘫、癫痫、智力低下、矮小、性早熟、遗尿、儿童心理障碍、肥胖等儿童疑难杂症。
1、有条件的奖励
家长必须能够注意及时奖励孩子所表现出来的技能和为此所做出的努力，同时要必避免无意奖励不当行为。
2、简短清晰的指令
家长与孩子交往提出问题时，首先要确定孩子是在注意自己，然后对他发出简短清晰的指令。
3、分享控制权
在生活中往往看到两种不尽人意的情况，一是家长为孩子安排好一切，孩子只能服从指令。
另一种是家长什么都由着孩子。
所谓分享控制权就要防止这两种极端。
自闭症患儿与正常人一样，对自己感兴趣的事特别有动力，如果孩子有要求想玩某种玩具，家长应该与孩子一起玩，并在玩中谈论与这种玩具相关的事，这样，让孩子在玩耍中学习。
但是，他们有时会做出一些重复机械行为或危险行为，在这些情况下，家长不能任由孩子，而应实行必需的控制或转移孩子的注意力和兴趣。
4、穿插训练新旧技能
家长在训练时的一个重要任务就是为孩子创造成功的机会，保持他们学习的动力并提高自信，在训练过程中，教其学新技能的同时也让其有足够的机会重复已经学到的技能，并因此得到奖励，使患儿在学习过程具有成功的性质，相应避免的是那种贪新贪难的教育方法和拔苗助长的求胜心理。
5、运用自然奖励物
也就是使孩子的行为在行为的自然后果中得到奖励。
6、奖励孩子的合理努力
在训练初期，孩子往往不能达到家长的指标，即使孩子有一定进步，他们的技能也存在这样那样的缺陷，为了保持孩子的学习兴趣，并渐进的达到目标，家长要注意不断奖励孩子的合理努力。
7、强调事物的多样形式
任何事物根据它的形状、大小、味道等都具有多种多样的形式。自闭症儿童往往只关注其中一个方面，假若家长在与孩子相处时不强调关于事物的多样性，就白白丢失了许多教育机会。
重庆天佑儿童医院环境优美，设施齐全，突出功能区分，配以符合患者心理特征和身心特点的标识和设施设备。考虑就诊患者的、舒适与方便，减轻住院时的枯燥乏味，为患者创造了温馨的就医环境，院内设有康复训练区、并配有患者休闲区、医患互动区、娱乐区等，给予患者如亲人般的温暖，使患者及家属在就医期间减少压力和焦虑，体验轻松愉悦治疗环境。
