注意缺陷多动障碍，中国称多动障碍，是儿童时期常见的心理障碍。表现为注意力不集中、注意力时间短、活动过度和冲动，与年龄和发育水平不相称，常伴有学习困难、行为障碍和适应不良。来说，他们经常显得焦躁不安，有很多小动作，不能安静地坐着，在座位上扭来扭去。未经允许擅自离开座位，在教室或其他需要安静的场所奔跑、攀爬。很难从事安静的活动或游戏，整天都很忙。
家长应该知道多动症的几个典型症状:
1.小动作多:经常出现躁动不安，手脚有很多小动作，在教室里坐不住，在座位上扭来扭去，上课不听讲，影响课堂纪律。或擅自离开座位到其他安静的地方，跑来跑去或攀爬。很难从事安静的活动或游戏，整天都很忙。
2.注意力不集中:明显难以集中注意力，注意力持续时间短。在听课、做作业或其他活动时，很容易被外部刺激分散注意力。自制力差，上课不能专心听讲。在学习或活动中不能注意细节，经常因为粗心大意而出错。经常丢失玩具和学习工具，忘记日常活动，甚至忘记老师布置的作业。做事情从头到尾，经常半途而废或频繁改变。
3.冲动任性:在别人说话时插嘴或打断别人的谈话。他们迫不及待地回答老师的问题。他们不能耐心地排队等候。情绪不稳定、撒谎、偷窃、易怒、易怒、乱发脾气、不顾做事后果、一时兴起。因此，他们经常与同龄人打架、争执或有危险和破坏性的行为，导致不良后果。自制力差，事后不会吸取教训!
4.学习困难:ADHD患儿智力并不低，因为注意力障碍和多动会影响上课听讲的效果，完成作业的速度和质量，约60％的导致学习成绩不佳。
5.心理变化:情绪不稳定，易哭易笑，有的激动不安，做事莽撞，难以入睡;有的反应迟钝，行动懒惰，感情薄弱，不善交际;严重者会导致严重的自卑心理和叛逆心理，犯罪或自杀。
6.品行障碍:注意缺陷多动障碍与品行障碍共病率高达30％-58％。它往往表现为攻击和破坏以及一些不符合道德规范和社会规范的行为。
7.障碍和空间定位障碍:大约一半的儿童在做知觉活动时，如临摹图片时，无法区分图片的级。旋转动作笨拙，关节运动不协调，不能走直线，不能闭眼站立，指鼻试验阳性，精细动作不灵活。
为减少“围着科室转”的无序就医，杭州儿童专科医院通过对科室特色、专业发展方向、需要进行综合考量，开设有“学习困难”、“儿童多动症”、“儿童抽动障碍”、“性早熟”、“儿童矮小症”、“儿童遗尿症”等特色专病门诊，更准确地选择就诊方向，强调了“一个，一套方案”的一对一针对性治疗，在准确检测病因的基础上由儿童医学团队通过病因制定针对性方案。
