引起多动症的发病原因是什么？
一般来说，小儿活泼、好动甚至顽皮，都是孩子的天性。但是，有些家长一见到孩子上课有思想不集中、做小动作或作业敷衍了事、成绩不佳等现象就认为孩子一定是多动症，到处求医服药。但是调查结果表明，真正的多动症只占其中的l／3，其他2／3的儿童都是属于贪玩或者缺乏学习兴趣。诊断及分类。应综合病史、躯体和神经系统检查、精神检查、辅助检查的结果予以诊断。在此过程中，采集详细而正确的病史非常重要，因病情较轻的患儿在短暂的精神检查过程中，症状表现可能并不突出。
山西治疗儿童多动症的好方法？
问题分析:巩固成绩，提高，预防复发。多动症是一个慢性、较长时间的心理障碍过程，要在医生的指导下，针对患儿的情况持久地进行家庭治疗，巩固成绩，提高效果，防止复发。主要做法是:要从儿童实际出发，帮助儿童克服注意力不集中的缺陷，对儿童的要求要宽严得当，以鼓励为主，诱导儿童好学上进，全面促进儿童的发展。正确掌握好药物的应用。加强同医生的联系，随时取得医生的指导和帮助。建议患者选择神经组织修复进行治疗。神经组织修复能够在短期内修复大脑皮层纤维损伤，恢复大脑正常智力、语言及运动能力，恢复脑神经的功能。
儿童多动症三个主要症状
儿童多动症三个主要症状是:，注意力不集中，患者较难集中注意力，即使是上课也是如此，患者总是一副心不在焉的样子，也容易被其它的物品或事物所吸引等症状。第二，多动和冲动性行为，该儿童给人整个感觉就是不停的动，东摸摸，西摸摸，不管什么物品都会去玩，上课也不能遵守纪律，打扰其他同学，甚至下位置走动，欺负同学，虐待小动物等症状。第三，学习障碍，不按时完成老师布置的作业，经常丢三落四，且多动症的儿童相当一部分理解、学习、阅读等方面的能力较同龄人落后。
