注意力是每个正常人的能力。良好的注意力是记忆、语言、思维等一切高级脑神经活动的前提和基础。
因此，尽早对注意力缺陷儿童进行训练无疑是必不可少的。另外，对于一些记忆力和逻辑推理能力较差的孩子，经过，往往会发现这是注意力不足造成的。
经过强化注意力训练后，会发现他们的记忆力和推理能力都有所提高。这时候通过训练他们的记忆力和思维，就有可能得到满意的效果。
注意力不足的孩子，往往行动缺乏目的性，对所的事物没有反应或反应迟缓。他们的注意力很容易分散，思想也很容易分散，有些孩子总是于过去。此外，他们自制力差，容易疲劳，睡眠不规律。
训练注意力：几种简单实用的提高注意力功能的训练方法
1.让孩子从1到300依次写，7分钟内写完。要求字迹不能潦草，如果是错的，就不应该更改或标记。然后，继续写，直到指定的时间。如果你写不完，停止。
如果第一个错误在100之前，总错误为大于7个，说明他的注意力差;
如果第一次误差在101到180之间，总误差4到7次，说明他的注意力一般;
如果第一次误差在181之后，总误差小于3，说明他的注意力是较好的。
如果孩子直到180后才犯错，但犯错很多，说明他的注意力容易集中，但持续时间不长;如果不能在规定时间内完成，说明反应太慢。
2.给孩子看一篇文章，让他找出文章中有多少个“的”字。记录时间和遗漏。以便以后对比。
3.和你的孩子玩扑克。把牌放在桌子上几排，面朝上，让他们把奇数的牌翻过来，但是遇到J，Q，K就把偶数的牌翻过来，遇到J，Q，K就把奇数的牌再翻过来。诸如此类，这种方法主要训练孩子的注意力分配和注意力转移能力。
以上简单介绍了注意力缺陷的一些基础知识和一些简单实用的注意力训练方法，目的是帮助有注意力缺陷的孩子进行有针对性的训练，希望孩子的注意力能够得到改善。
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