多动症可以康复吗?首先，我对“”这个概念就有不同看法。

ADHD的时候没有什么生化指标，不是血项、脑电图或者其它什么和正常人不同，大的标准就是孩子的各种表现对“社会功能”的损伤。

举例来说，就是影响上课、学习、与人交往等等，并且这种影响非常严重。这也是为什么多动症时都会让家长来做量表的原因。虽然这些多少都带有主观成分，但如果结合父母、教师的多方评测，再加上有经验的医生的，就可以确诊。

但是，就因为确诊没有生化指标，所谓的“”也没有什么指标作为依据。只能说，孩子的社会功能得到恢复，能够较好地适应环境。

也正因为如此，常常有人质疑，多动症是不是一种病?它到底是一个医学范畴内的事情，还是一个教育范畴的事情?

我的答案是，都是。

把它理解为一种“病”，是要正视它的生理基础，真正理解孩子不是“不想做”，而是“做不到”的痛苦和艰难，在需要用药的时候就坚持用药;

可是，这并不代表说把孩子交给医生就行了，指望吃药或者什么别的神奇的方法完全“”，让孩子变成了另外一个人，跟普通的孩子完全没有差别了。

这也是不可能的。多动症的干预治疗某种程度上就是一件跨界的事情，需要医疗资源的保证，更需要教育方式的改变。这就是为什么行为治疗和药物治疗要同时进行的原因。

如同正常人也分不同的性格类型，有人天生急脾气，有天生人很随和，有人很细心，有人马大哈。这些特质即使在后天的教养中扬长避短，也无法完全转型。

看看那些著名的成人多动症，罗永浩、菲尔普斯、维京的创始人布兰森，尽管他们都找到了自己擅长的领域，在社会中获得了成功，可是那些ADHD的特质依然伴随着他们的人生。容易发脾气、爱冲动、难以忍受枯燥乏味的事情等等。

因此我觉得，也许“多动症”不过就是一类性格特质的总称。我们可以通过有效的干预，尽量重建孩子的社会功能。随着日积月累的教育和陪伴，让孩子提高自信心、逐渐掌握自我管理的能力，更好的自我评价，学会和自己的特质共存，拥有属于自己的满意人生。

多动症可以康复吗?这大概就是我们期待的“”了。