孤独症又称自闭症，是一种神经发育障碍性疾病，2岁孩子若患有孤独症，可能会在社交互动、语言发展、兴趣爱好和行为模式等方面出现一些异常表现，具体如下：
社交互动障碍
缺乏眼神交流：与他人相处时，很少主动用眼神与他人对视，例如在被呼唤名字时，往往不会用眼神回应，而是自顾自地做自己的事情。
对他人存在漠视：对周围人的存在缺乏关注，不主动参与他人的活动，当家人或其他孩子在其身边玩耍时，常常表现得像独自一人，对他人的行为和声音没有明显反应。
不会恰当表达情感：不懂得通过肢体动作或表情来表达自己的情感和需求，比如不会用手指向自己想要的东西，也很少对他人的情感表达做出回应，如家人拥抱、亲吻时没有相应的情感反馈。
语言发展迟缓
说话较晚：2岁时可能还没有开始说话，或者只会说很少的单词，与同龄人相比，语言发展明显落后。
语言理解困难：对简单的指令和日常用语理解能力较差，如听到“过来”“坐下”等指令时，不能做出相应的动作。
语言表达异常：即使会说话，也可能存在语言表达不清晰、语序混乱、重复刻板等问题，例如经常重复一些无意义的词语或句子，或者只能从字面上理解话语的意思，难以理解隐喻、幽默等较复杂的语言形式。
兴趣爱好狭窄
专注特定物品：对某些特定的物品或活动表现出过度的专注和强烈的兴趣，如只喜欢玩某一种玩具，如车轮、瓶盖等，或者对物品的某个部分特别着迷，如只关注玩具车的轮子，反复转动或观看。
抗拒环境变化：对生活环境中的微小变化非常敏感，例如家具的摆放位置改变、日常活动顺序的调整等，都可能引发孩子的强烈情绪反应。
行为模式刻板
重复刻板动作：经常出现重复性的动作，如拍手、摇晃身体、旋转物品等，而且这些动作通常是无目的的，会在不同场合频繁出现。
坚持固定路线：在熟悉的环境中行走时，坚持走固定的路线，若被改变路线，可能会出现哭闹、焦虑等情绪。
需要注意的是，每个孩子的发展速度和方式都有所不同，上述表现也可能是其他原因导致的。如果家长发现孩子有这些异常表现，应及时带孩子去专业机构进行评估和诊断，以便早发现、早干预。
