孩子语言康复训练的内容通常根据孩子的具体情况和年龄阶段有所不同，一般包括以下几个方面：

发音训练

呼吸训练：良好的呼吸是发音的基础。通过一些方法，如吹气球、吹蜡烛、深呼吸练习等，帮助孩子控制呼吸的节奏、力度和稳定性，为发音提供充足的气息支持。

口部肌肉训练：包括唇部、舌部、下颌等部位的肌肉运动训练。例如，通过抿嘴、噘嘴、鼓腮、伸舌、卷舌、舌面抬高降低等动作练习，增强口部肌肉的力量和协调性，使孩子能够更准确地控制发音器官的运动，发出清晰的语音。

发音练习：从简单的元音、辅音开始，逐步过渡到复杂的音节和文字。根据孩子的发音情况，有针对性地进行特定音素的发音训练，如纠正发音错误、改善发音清晰度等。可以利用图片、玩具、实物等作为辅助工具，引导孩子模仿正确的发音。

语言理解训练

文字理解：通过展示图片、实物或动作等方式，帮助孩子理解不同文字的含义。从具体的名词、动词开始，逐渐扩展到形容词、副词等抽象文字。例如，拿出一个苹果，告诉孩子“这是苹果”，反复强化孩子对“苹果”这个文字的理解。

句子理解：从简单的陈述句开始，逐渐过渡到复杂的句子结构。可以通过听指令做动作、回答问题、图片描述等方式，训练孩子对句子的理解能力。比如，让孩子听指令“把红色的球拿过来”，观察孩子是否能正确执行，以判断其对句子的理解程度。

语境理解：创设各种真实的语言环境，让孩子在具体的情境中理解语言的意义和用法。例如，在角色扮演游戏中，孩子可以通过与他人的互动，理解不同场景下的语言表达和交流方式。

语言表达训练

文字表达：鼓励孩子用语言表达自己的需求、想法和感受。从简单的单词开始，逐渐引导孩子说出完整的句子。例如，当孩子想要喝水时，引导他说出“我要喝水”。可以通过提问、对话等方式，激发孩子的表达欲望，丰富其词量。

句子表达：帮助孩子掌握不同类型的句子结构，如陈述句、疑问句、祈使句等。通过模仿、造句等练习，让孩子学会正确地组织语言，表达自己的意思。例如，给出一个词语，让孩子用这个词语造一个句子。

故事叙述：让孩子听故事后进行复述，或者鼓励孩子自己讲述简单的故事。这不仅可以锻炼孩子的语言表达能力，还能培养其逻辑思维和想象力。开始时，孩子可能只能说出故事的大致情节，随着训练的深入，逐渐要求孩子能够详细、完整地叙述故事。

语言交流训练

对话训练：创造各种对话场景，让孩子与家人、老师或其他伙伴进行对话交流。在对话过程中，引导孩子学会倾听对方的讲话，轮流发言，理解对话的规则和技巧。例如，进行日常的问候、购物、游戏等场景的对话练习。

社交互动：安排孩子参加一些集体活动，如小组讨论、角色扮演、游戏等，让孩子在实际的社交情境中运用语言进行交流和互动，提高其语言的运用能力和社交能力。同时，教导孩子注意非语言信号，如面部表情、肢体语言等，帮助他们更好地理解和表达自己的情感。

阅读与书写准备训练

阅读准备：培养孩子对阅读的兴趣，通过亲子共读、讲故事等方式，让孩子接触各种书籍和文字材料。引导孩子观察图片、认识文字，了解书籍的结构和阅读的基本规则，如从左到右、从上到下的阅读顺序等。

书写准备：进行一些手部精细动作的训练，如握笔、涂鸦、描线、剪纸等，为书写做好手部肌肉的准备。同时，让孩子认识字母、数字和简单的汉字，了解书写的基本规范，如笔画顺序、字形结构等。

在进行语言康复训练时，要根据孩子的个体差异和实际情况制定个性化的训练计划，并遵循循序渐进、由易到难的原则。训练过程中要给予孩子充分的鼓励和肯定，增强其自信心和积极性。如果孩子的语言问题较为严重或复杂，建议寻求专业的语言治疗师或康复机构的帮助。