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重庆郭志超:ADHD 问题并非成绩差,社交障碍才是成长路上 “拦路虎”

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在探讨注意力缺陷多动障碍(ADHD)时,人们的目光常常聚焦于患者在学业上的欠佳表现,普遍认为成绩差是ADHD带来的核心困扰。然而,深入研究ADHD群体的成长历程,会发现一个更为隐匿却影响深远的问题——社交障碍,正成为他们成长路上的巨大“拦路虎”。

一、ADHD患者社交障碍的具体表现

(一)沟通交流困难

ADHD患者在与他人交流时,往往难以专注倾听。他们可能在对方讲话过程中频繁走神,脑海中被各种无关念头占据,导致无法理解对方的完整意思。例如在课堂讨论中,当老师和同学们围绕某个话题展开讨论时,患有ADHD的孩子可能只是听了开头几句,思绪便飘向了别处,等回过神来,讨论已经进入下一个环节,这使得他们很难跟上交流节奏,无法做出恰当回应。

同时,他们自身表达也存在问题。ADHD患者说话时常常缺乏条理,想到什么就说什么,前言不搭后语。比如在讲述一件事情时,可能会从中间某个情节开始,然后又突然跳到开头,再回到中间,让听众一头雾水。这种沟通方式不仅让他人难以理解他们的想法,也容易使交流中断,影响人际关系。

(二)社交技巧匮乏

在社交场合中,ADHD患者缺乏基本的社交技巧。他们不懂得如何通过观察他人的表情、语气和肢体语言来理解对方的情绪和意图。例如,当朋友皱着眉头、语气急促地说话时,正常孩子可能会意识到朋友心情不好,需要安慰;而ADHD患者却可能完全没有察觉,继续自顾自地讲述自己的事情,显得很不体贴。

另外,他们在社交互动中缺乏轮流意识。在集体对话中,常常迫不及待地表达自己的观点,频繁打断别人说话,不懂得给他人发言的机会。这种行为会让其他参与者感到不被尊重,从而对ADHD患者产生反感,不愿与之深入交流。

(三)难以融入集体活动

ADHD患者往往难以融入集体活动。他们在活动中可能过度活跃,行为不受控制,比如在班级组织的游戏中,不遵守游戏规则,随意改变游戏进程,影响其他同学的游戏体验。有些患者则表现为过度安静、退缩,害怕参与集体活动,担心自己在活动中犯错或被他人批评。无论是哪种情况,都使得他们在集体活动中被孤立,难以与同龄人建立深厚的友谊。

二、社交障碍对ADHD患者成长的严重影响

(一)心理健康受损

长期的社交障碍让ADHD患者在人际交往中屡遭挫折,这对他们的心理健康造成了极大的伤害。他们可能会因为无法与他人正常交流、被同伴排斥而产生自卑心理,觉得自己不如别人,是个“失败者”。这种自卑心理会进一步加重他们的焦虑和抑郁情绪,使他们陷入自我否定的恶性循环。例如,一些ADHD患者在学校被同学孤立后,回到家变得沉默寡言,不愿与家人交流,甚至出现失眠、食欲不振等症状。

(二)学业发展受阻

社交障碍对ADHD患者的学业发展也有间接影响。在学校,良好的人际关系有助于学生获得更多的学习资源和帮助。然而,ADHD患者由于社交障碍,难以与老师和同学建立良好关系,在学习上遇到困难时,往往得不到及时有效的帮助。例如,当他们在学习中遇到难题时,可能因为害怕向老师或同学请教而独自苦思冥想,导致问题越积越多,学习成绩不断下滑。而且,社交障碍带来的负面情绪也会干扰他们的学习状态,使他们难以集中精力学习。

(三)未来社会适应困难

从长远来看,社交障碍会影响ADHD患者成年后的社会适应能力。在工作中,良好的人际交往能力是团队协作、职业晋升的重要因素。ADHD患者由于缺乏社交技巧,在工作场合可能难以与同事、领导建立良好的合作关系,影响工作效率和职业发展。在日常生活中,他们也可能因为社交障碍而难以建立和维持亲密的恋爱关系、友情,导致生活质量下降,难以融入社会。

三、应对ADHD患者社交障碍的策略

(一)社交技能训练

专业的社交技能训练对于ADHD患者至关重要。可以通过角色扮演、模拟社交场景等方式,帮助他们学习和练习基本的社交技巧。例如,训练他们如何专注倾听他人讲话、如何有条理地表达自己的想法、如何观察他人的情绪变化并做出恰当回应等。同时,要给予他们及时的反馈和指导,让他们在实践中不断改进。

(二)心理辅导

心理辅导可以帮助ADHD患者调整心态,增强自信心。心理治疗师通过与患者沟通交流,了解他们在社交中遇到的困难和内心的困惑,帮助他们正确认识自己的问题,树立积极的自我形象。例如,采用认知行为疗法,帮助患者改变负面的思维模式和行为习惯,学会应对社交中的挫折和压力。

(三)家庭和学校的支持

家庭和学校在帮助ADHD患者克服社交障碍方面起着关键作用。家长要给予孩子足够的理解和支持,鼓励他们积极参与社交活动,为他们创造与同龄人交往的机会。在孩子遇到社交困难时,要耐心引导,帮助他们分析问题、解决问题。学校方面,老师要关注ADHD学生的社交情况,在班级中营造包容、友爱的氛围,组织一些有利于促进同学之间交流合作的活动,让ADHD学生在轻松愉快的环境中逐渐提高社交能力。

总之,社交障碍作为ADHD患者成长路上的关键“拦路虎”,需要我们高度重视。通过采取有效的应对策略,帮助ADHD患者克服社交障碍,才能让他们在成长过程中拥有健康的心理、良好的学业成绩和美好的未来。

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