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智力低下，又称精神发育迟缓、智力落后或智力障碍，是一个复杂的医学和社会问题。以下是对智力低下的全面了解:
，定义和标准
智力低下是指在发展过程中，个体的智力功能明显低于同龄人和文化背景人的平均水平，通常表现为学习能力、社会适应能力和自我照顾能力低下。卫生组织(WHO)给出了明确的定义标准，即智商(IQ)两个标准差低于人群平均水平(人群智商平均水平100分，一个标准差15分)，智力低下儿童智商一般低于70分。
二、主要表现
认知能力：智力低下的人在学习新事物时往往表现出明显的困难，记忆力差，逻辑思维能力弱，可能存在严重的数学操作和阅读理解障碍。
语言能力：语言发展缓慢，少，语言表达不清，理解能力差，难以与他人进行有效的语言交流。
社会能力：人际沟通困难，缺乏基本的社会技能，情绪管理能力差，难以控制自己的情绪，容易因小事而情绪波动。
行为表现:注意力不集中，容易被周围事物干扰，行为刻板，适应能力差，适应新环境和新变化能力弱。
三、原因及影响因素
智力低下的原因复杂多样，可能包括遗传因素(如父母智力差、染色体病变等。)、疾病因素(如先天性甲状腺功能减退、颅内感染等)、先天性畸形、营养不良和物理化学因素（如碘缺乏引起的甲状腺功能异常）。此外，孕妇的环境因素（如吸烟、饮酒）和出生时的并发症也可能导致智力低下。
四、诊断与评价
智力低下的诊断需要专业的医学评估，包括智力测试、社会适应性评估和发展历史调查。临床认为，除了智商测试外，还需要结合社会适应性评估，准确判断儿童是否智力低下。
五、治疗与干预
智力低下的治疗包括饮食治疗、康复治疗、物理治疗、药物治疗和心理治疗。对于不同程度的智力低下，需要采取有针对性的治疗措施。例如，营养不良引起的智力低下可以通过改善饮食习惯和补充营养来改善；对于由疾病因素引起的智力低下，原发疾病需要积极治疗；对于中度或严重的智力低下，可能需要通过专业的康复培训和教育干预来提高患者的认知水平和适应能力。
综上所述，智力低下是一个需要全社会关注和共同努力的复杂问题。通过科学的诊断、治疗和干预，智力低下的个体可以更好地融入社会，提高生活质量。
