儿童多动症（ADHD）的心理治疗与行为干预方法有助于改善症状、提高社交技能和学习能力。以下是一些常见的心理治疗和行为干预方法：

1.认知行为疗法（CBT）

方法：通过帮助儿童认识并改变消极思维模式，培养积极的应对策略和问题解决能力。

目标：改善注意力集中能力、控制冲动、增强自尊。

2.行为治疗

方法：使用奖励与惩罚系统来鼓励积极行为并减少不良行为。家长和教师可以通过设定明确的规则和期望来执行。

目标：增强孩子的自我控制能力和行为管理能力。

3.家长培训

方法：教育家长使用有效的管理策略，如设定明确的规则、实施一致的后果和奖励制度。

目标：帮助家长更好地支持孩子，减少家庭压力。

4.社会技能训练

方法：通过小组活动或角色扮演，教导孩子如何与同龄人互动，改进社交技巧，如沟通、分享和冲突解决。

目标：提高儿童的社交能力，减少孤立感。

5.注意力训练

方法：运用特定的游戏和活动来提升儿童的注意力集中能力。

目标：帮助儿童提高在课堂和家庭中的注意力水平。

6.情绪调节训练

方法：教导儿童识别和管理自己的情绪，采用放松技术和自我安抚策略。

目标：改善情绪控制，减少冲动行为。

7.结构化环境

方法：为儿童提供一个结构化的学习和生活环境，包括固定的日常安排、清晰的任务和目标。

目标：减少因环境造成的干扰，帮助儿童集中注意力。

8.多感官教学方法

方法：采用结合视觉、听觉和触觉的多元教学方式，提升儿童的学习兴趣和参与度。

目标：促使儿童在学习过程中更好地保持注意力。

9.个性化教育计划（IEP）

方法：为患有ADHD的儿童制定特定的教育计划，明确教育目标和所需的支持。

目标：确保儿童在学业上获得恰当的支持，帮助他们在学校取得成功。

10.心理咨询

方法：个体心理咨询帮助儿童表达情感和想法，处理内心冲突和压力。

目标：增强儿童的自我认识和自我管理能力。

综合应用上述方法，根据儿童的具体需求和家庭情况进行调整，可以有效帮助他们管理多动症的症状，提升生活质量和社交能力。