注意缺陷多动障碍(AttentionDeficitHyperactivityDisorder，ADHD)是儿童常见的神经发育障碍之一。
在全球儿童中患病率高达5%至10%。该病的发病原因是多方面的，如遗传、环境、脑化学等，因此无法完全治好。然而，采用科学有效的治疗方法和家庭教育等手段，可以帮助多动症患者缓解症状、控制病情，并提高他们的学习能力和生活质量。
一、儿童多动症的症状表现
1.注意力不集中：孩子在从事任务时常常容易分散注意力，无法专心致志完成工作，难以应对繁重的学业任务;
2.易冲动：孩子容易冲动、情绪波动大，不易控制自己的情绪;
3.学习困难：孩子在学习上可能存在困难，包括阅读障碍、数学障碍等;
4.社交问题：孩子可能与同龄人相处不佳，缺乏社交技能、情感认知困难等。
上述症状有可能是多动症的体现，但也有可能是由生理或心理原因所引起的。准确早期地诊断多动症对于制订相应的治疗方案非常重要。
二、多动症的治疗与管理
治疗多动症的方法主要包括药物、行为和心理方法。
1、药物治疗
目前，药物治疗是治疗多动症的主要方法之一。多动症药物主要通过调节脑内的多巴胺、去甲肾上腺素等神经递质来实现降低多动症症状。多项临床试验证明药物治疗对于缓解患者的注意力不集中、过度活动以及冲动行为等方面具有显著的效果。
需要注意的是：多动症药物只能改善孩子的症状，而不能治好多动症本身。同时，在药物治疗过程中存在一些不好作用，例如头痛、失眠、胃肠不适等。因此，药物治疗必须遵循医生的严格指导，定期检查和调整药物剂量。
2、行为方法
行为治疗是治疗多动症的一种非常重要的方法。其主要通过培养孩子良好的习惯、提升自我控制力以及改善家庭教育环境等手段，以减轻多动症症状。常见的行为治疗方法包括以下几种：
(1)认知行为方法
对孩子多动症状进行分析，帮助孩子了解和认识自己的情绪和行为。同时，指导孩子学习如何应对多动症。
(2)家庭干预：
通过家长参与、改善家庭环境，帮助家长更好地了解孩子多动症症状并进行引导与培训，以提高孩子的自我控制能力。
(3)教育援助：
为多动症孩子提供更好的学习环境和支持是十分必要的。可以提供学习咨询、帮助他们制定学习计划等方式，帮助他们提高学习能力和自信心。
行为方法可以更加长期地改善孩子的症状，使其行为习惯和思维方式得到持久改变。
3、心理方法
心理方法是一种非药物治疗方法，旨在协助多动症患者控制情感和行为表达。它主要借助情境模拟、行为训练和提高自我意识等方式进行。常见的心理方法包括以下几种：
(1)个体方法：
与专业心理医生进行面对面交流，能够建立安全、亲密且信任的关系，从而协助多动症患者认识自身，意识到问题所在，并且共同探索和寻求有效的解决方案。
(2)团体方法：
在心理医生或心理咨询师的指导下，多个多动症患者可以相互互动和交流，寻找彼此的支持，一起解决问题。
(3)咨询：
心理医生或心理咨询师会向患者询问生活经历，分析并引导其情绪和行为，并提供心理支持和建议。
心理治疗有许多不同的方法，可以根据治疗目标和患者特点进行选择。
4、自我管理
除了药物治疗、行为方法和心理方法，多动症孩子缓解症状的有效方法之一是自我管理。常用的方法包括：
(1)确定清晰的目标：
了解自己的任务和目标，并制定适当的时间表和计划，以清晰明了的方式。
(2)使用提醒工具：
可以通过在手机上设置提醒器或是写下备忘录的方式，来协助自己提醒完成各项任务。
(3)控制自己的冲动：
患有多动症的人常常会出现冲动行为，因此学会掌控自己的冲动非常关键。可以通过深呼吸、放松等方法来舒缓情绪，控制自己的行为。
总的来说，多动症是一种不可治好的疾病，但可以采用药物治疗、行为方法、心理方法和自我管理等措施有效缓解症状，提高患者的学习能力和生活质量。
如果您的孩子出现了多动症状，建议尽早咨询专业医生，制定相应的治疗计划，合理管理孩子的学习和生活习惯，帮助孩子更好地控制自己，成长为健康、自信的人。
以上就是关于多动症的一些知识，希望可以帮助到一些迷茫的家长。更多关于多动症的问题，也可以直接点击【咨询】，咨询我们的值班老师。
