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有一种孩子,叫做“别人家的孩子”,这种孩子的存在,就是专门让你“看清”自己孩子的。我们一直提倡的是“不和别人家的孩子比较”,但是很多父母孩子会忍不住,有的孩子说话晚,别的孩子都能表达自己诉求了,自家孩子还“不愿意”开口。

“贵人语迟”可信吗?

对于说话晚的孩子来说,一些家长总喜欢用“贵人语迟”来安慰自己或安慰别人,觉得说话晚的孩子聪明,将来可以成为大人物。中:“贵人语迟,敏于行而不讷于言”,指的是有内涵有思想的人,是不会多说话,也不会抢话的。因此,“说晚了话的孩子更聪明、更有出息”这一说法毫无科学根据。

许多科学研究表明,儿童在3岁时所表现出来的语言能力,可以相对地他们在小学三年级时的能力,而在小学三年级时,则可以相对地他们未来的学习成绩、就业状况以及对社会的贡献能力。

也就是说语言能力相对落后的3岁孩子,可能在小学3年级时就出现了能力落后,出现了读不懂、听不懂、看不懂,理解成绩差,作文写不出的情况。

因此,“贵人语迟”并非普遍规律,而是特殊情况。若小孩到了一定年龄还不开口说话,很可能是听力、智力、构音器或心理等方面的问题,家长要早发现、早干预,不要让“贵人语迟”的思想耽误孩子病情。

怎么才称为语言障碍?

不同原因造成的儿童的语言表达和语言理解能力明显落后于同龄人的正常发展水平,就是语言障碍。其主要特点是开始说话的年龄较晚,语言发育迟缓,语言表达能力低于同龄正常儿童。

语言障碍的病因有哪些?

儿童语言发展迟缓的常见原因有智力发育障碍、听力障碍、构音器障碍、中枢神经系统疾病、孤独症谱系障碍、语言环境障碍等。所以,父母和朋友如果发现宝宝有语言发育迟缓现象,应该尽早到正规的专业去看诊找出原因,然后采取正确的干预措施。

我们是如何干预的呢?

对语言发育不全的孩子,目前可对其进行听力、智力、语言发展进程、家庭育儿环境等方面的检测和,对语言发育不全的孩子,也可对其进行家庭语言辅导、口肌辅导、口腔运动功能与指导、构音训练、语言辅导等方面的专业培训。

家长若发现孩子的语言发育情况比他们的同龄孩子差,应及时带孩子去孩子专业医院找医生和语言治疗师进行专业。再根据结果,对孩子进行个性化干预和治疗,大限度地帮助孩子发展语言能力,提高他们未来的就学和就业能力。

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