北京看多动症靠前排名医院,北京京和堂中医医院“医教融合”儿科诊疗新模式在临床医学方面以综合康复理论作为基础,推行三维一体医教康综合诊疗体系,相较于传统的治疗方法该体系通过研究器官与系统的病理变化与治疗技术,努力恢复和提高患者局部和整体功能,从而为更多患者回归社会打下良好的基础;在特教体系方面以教育与康复相结合,针对行为发育疾病不同的病因,融入物理治疗、言语治疗、心理咨询和辅导、职业康复和社会康复等相关专业的知识,促进患儿健康发展,满足患儿就医、康复的双重需求。
自闭症的孩子常常给我们的印象是好动,注意力不集中,因此,自闭症被误诊为多动症并不少见。事实上,自闭症与多动症是不同的疾病,但他们却常常被混淆。那我们如何鉴别呢?
多动症和自闭症的差别:
自闭症孩子极端多动,且对危险不自知,无所谓。注意力分散或注意力过度集中。重要的是他们有原发性社交障碍,语言表达异常。有极其明显的刻板行为,总是重复某一件事,或某一个动作。他们的机械记忆非常顽固。
多动症孩子在多动行为上表现的是有感知,却无法自控。在别人的禁止下,类似有所忌惮的多动,多动症孩子注意力分散很突出,与自闭症孩子不同,多动症孩子存在不同程度的继发性交流障碍,也就是说无法达到持续交流,有效交流。多动症孩子可被干预,没有突出的刻板行为,这一点与自闭症孩子差别很大。在认知和记忆力方面多动症孩子比自闭症孩子优势较大。
为什么多动症和自闭症如此相似?
1、多动症属于“注意缺陷多动障碍”,与自闭症的广泛性精神发育有本质不同,多动症孩子在行为上和注意力方面和自闭症孩子太像了,过度活跃,很难保持注意力,关注时间短,情绪不稳。而且他们都有社交障碍,语言沟通困难。因此很容易被误诊。
2、从某种程度上看,多动行为也是多数自闭症孩子的并发问题,尽管多动的性质不一样,但外在表现很相似。属于共患病之一。一般来说,多动症孩子的多动是“有规律可寻”的多动。自闭症共患多动症孩子的多动则是毫无顾忌地乱动。这种差别,家长很难区分。
3、一般情况下,单纯多动症的孩子,其智力水平要高一些,而70%的自闭症孩子存在智力损伤。他们都会在通识教育中遇到学习困难。难以将智力应用在生活、学习中,很难发挥自己的潜能。尤其突出的是,多动症孩子存在阅读困难和拼写困难等学习障碍问题,这会让家长不自觉把他们和自闭症孩子归为同类。
4、注意力聚焦点不同与多动症孩子不同,自闭症共患多动症的孩子虽然多动,但他们对于自己感兴趣的事情,其注意力会高度集中,甚至异常沉迷。但通常他们会做一些刻板重复、没有意义的事情,比如盯着转动的电风扇。
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